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双减政策下小学语文作业优化路径研究

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摘要摘要：语文是小学的重要学科之一，双减政策下小学语文作业优化是主要工作。在开展小学语文教学的过程中，由于语文教材所涉及的知识点十分广泛，仅仅依靠课堂上的时间很难帮助学生全面巩固这些知识点，因此教师往往会给学生布置大量的作业作为课后延伸，便于帮助学生查漏补缺及实现他们成绩的提升。然而，长期的高强度作业并不利于学生在语文领域各项能力的发展，不利于贯彻以人为本的教育理念。在“双减”政策出台后，教师必须对提升学生作业质量的策略做出一系列的研究，并在研究中阐述该如何利用小学语文作业去帮助学生提质减负。

DOI 7dm6pvnllj/8269206

作者林一品

机构地区福建省莆田市荔城区新溪小学，福建莆田 351100

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词双减政策小学语文作业优化路径研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）