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例谈分类讨论思想在初中数学解题中的具体运用

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摘要摘要：分类讨论思想的核心，是将学科知识作出针对性分类整理，明确划分出各个知识点的内容，然后指导学生学习。融合分类讨论思想到学科教学，可以有效提升课堂教学效率，快速传授学科知识，有助于落实新课标教学要求。从初中数学解题教学方面深入，教师融合分类讨论思想，应该做好基础的题目类型分类，规划出更为合理的解题指导方案。本文思考分类讨论思想重点，分析初中数学解题指导的重要意义，探究有效实施教学的策略，并提出建议以供参考。

DOI pj015gg00d/8279699

作者秦小娟

机构地区太原杏岭实验学校邮编：030000

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词分类讨论思想初中数学解题指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）