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双减背景下初中英语阅读教学优化路径探析

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摘要摘要：阅读可以提升学生的写作水平，在阅读的过程中，学生不仅可以去学习文章中好的写作技巧，也可以积累到丰富的写作材料。在初中阶段，要想提高学生英语水平，写出优秀的英语作文，阅读是一个重要的途径。因此，在当下双减背景下，初中英语教师可以加强学生阅读练习，促进学生英语水平提升。基于此，本文将联系初中英语所教内容，进一步探究双减背景下初中英语阅读教学策略，希望对初中英语阅读教学提供一定的参考。

DOI 3j7nenoqd1/6909777

作者赵茜

机构地区郑州市第一二二中学，河南郑州 450000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词初中英语阅读教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）