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浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升

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摘要摘要：随着教育的发展，传统的语文教学方法已经开始显露出局限性，无法完全适应当今学生的学习需求和个性发展，这种教学模式的局限性，在强调培养学生独立个性和深厚人文素养的今天，对教师在教学资源整合和课程内容创新方面形成了一定程度的阻碍。在这样的大环境下，阅读能力的重要性愈发凸显，它不仅是学生理解和解读文字信息的基础能力，而且是培养他们综合学科素养的关键因素。

DOI rj8vvly8y4/8392682

作者李彩云

机构地区广东省清远市连山壮族瑶族自治县太保镇中心学校

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学低年级语文教学学生阅读能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）