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小学语文高年级教学中渗透传统文化的策略

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摘要摘要: 卓越的民族文化代表着一个民族的集体智慧，同时也是塑造社会主义核心价值观的关键元素，在实现中华民族伟大复兴的壮丽征程中扮演着至关重要的角色。小学高年级的语文教育应当巧妙地融入传统文化的精髓，以此在提升学生的文学素养和综合技能的同时，传播并发扬这些古老的文化遗产。本文将探讨如何在小学高年级语文教学中有效地实施传统文化的熏陶，旨在通过这种方式提升高年级语文课堂的教学质量和深度，从而推动小学生的全面素质发展。

DOI pj0117xewd/8406775

作者刘春霞

机构地区重庆市沙坪坝区实验一小天星小学校

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词传统文化小学语文高年级教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）