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小学高年级语文教学中渗透传统文化的策略分析

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摘要摘要：作为未来祖国栋梁的小学生，对民族传统文化的了解更是知之甚少。我国作为四大文明古国之一，在上下五千年的历史发展进程中沉淀了许多文化底蕴丰厚的传统节日文化。语文学科作为我国小学教育的基础性学科，因其自身属性，对引导高年级小学生传承与创新传统节日文化起着至关重要的作用。教师应抓住一切机会燃起小学生对探究传统节日文化的兴趣。在小学高年级教学中引入传统节日文化，不仅仅是新课改的要求，更是便于培养小学生良好的文化素养，深度浸润学生的心灵，为我国小学生继承传统节日文化奠定了坚实的基础。

DOI ojnwme0mjr/6879137

作者何茜

机构地区义乌市稠城第一小学 322000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学教学高年级语文传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）