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指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究

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摘要摘要：指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究旨在提升学生的审美素养、文化素养和创新思维，通过科学的教学目标设定、多样化的教学内容选择与组织、以及灵活的教学方法运用，全面提高学生的音乐鉴赏能力和综合素养。研究分析了音乐欣赏教学在核心素养培养中的作用，并提出了相应的教学策略。本文旨在为初中音乐教育提供新的视角和方法，为培养全面发展的学生贡献力量。

DOI 6jrvv7x05d/8423363

作者彭晓玉

机构地区江苏省昆山市新镇中学 215300

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词核心素养初中音乐欣赏教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）