摘要
摘要:英语是义务教育重要部分,几乎贯穿学生整个学习生涯,能丰富学生语言系统。初中英语学科,从教材来看,无论知识难度,还是广度都在增强,学生需要学习内容越来越多,传统教学会逐个小节教学,不仅速度慢,学习有效性不强,还无趣,使得学生缺乏学习动力。新课改倡导教师使用大单元整体教学,不仅节省时间,提升学习效率,还能帮助学生完善知识架构,让其脑海中知识更加系统化。大单元教学中,教师要重视解读单元主题意义,深度挖掘教材,为学生设计多样化学习活动,助力英语教学品质提升。
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)