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基于主题意义探究的初中英语单元整体教学策略
基于主题意义探究的初中英语单元整体教学策略
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摘要
摘要:随着我国基础教育改革的深入推进,初中英语教学正逐步转向以核心素养为导向的教学模式。本文聚焦于主题意义探究,深入剖析并构建了基于主题意义的初中英语单元整体教学策略。通过整合与重组单元教学内容、明确单元教学目标、设计相匹配的评价任务以及践行英语学习活动观,本文旨在提升学生的英语学习兴趣、增强语言运用能力、培养思维品质,进而为学生的全面发展奠定坚实的语言与文化基础,响应并推动教育改革的深入发展。
DOI
ojnll7o2md/8552561
作者
金艳琴
机构地区
通城县沙堆中学 437400
出处
《中小学教育》
2024年9期
关键词
主题
意义探究
初中英语
单元整体
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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