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情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用分析

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摘要摘要：在小学语文教学当中，古诗教学是其中的一个重要的教学内容，同时，也是语文教学的重难点。为高效合理地开展小学语文古诗教学。语文教师可通过深入剖析情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用，为学生创设良好的古诗词教学情境。积极引导学生融入到教学情境中进行体验式学习，让学生在体验到古诗词唯美意境下，深入地理解与掌握古诗知识内容。有效的培养学生的人文素养，提升学生的语文学习水平。

DOI rj8vv9x7y4/8438258

作者杨素桃

机构地区大理市海东镇中心完小云南大理671006

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学语文古诗词教学情境教学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）