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时空观念在高中历史教学中的培养策略

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摘要摘要：在高中历史教育中，培养时空观念具有非常关键的意义，因为历史这一人文课程的目的主要是帮助学生深入理解和掌握过往的历史发展轨迹，并与现代社会进行有效的联系。通过培育学生对时空概念有着健全的理解，不仅能够助他们搭建一个准确的历史认知体系，从而推动他们在历史认知方面达到更高的层次，同时也对他们全方位培养思维技巧和文化修养具有积极影响。因此，本文作者将深入探讨在高中历史教学中，时空观念的重要性以及相应的教育培养方案，目的是为历史教育的专家们提供一套实用的教学方法和观念。

DOI g4q0070koj/8461272

作者董世盐

机构地区东北师范大学附属实验学校邮编：130000

出处《时代教育》 2024年9期

关键词时空观念高中历史教学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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