探讨时空观念在高中历史课堂中的培养-中国期刊网

摘要摘要： 2017年《普通高中历史课程标准》的核心素养有一个“时空观念”，时空观念是历史核心素养中最基础的素养，也是最能体现历史这门学科的特质。历史是一门思辨性很强的学科，学生可以通过学习历史形成对过去的认识、对现实的审视和对未来的判断，从而达到立德树人的教育目的。基于这样的背景下，高中历史老师要致力于学生时空观念的培养，进一步拓宽学生历史视野，发展历史思维，形成正确的历史观。