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基于核心素养的小学数学数感培养策略研究
基于核心素养的小学数学数感培养策略研究
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摘要
摘要:
DOI
zdl117e2q4/8482188
作者
李晓玲
机构地区
甘肃省敦煌市七里镇油田第三小学 甘肃 敦煌 736202
出处
《中小学教育》
2024年10期
关键词
核心素养,小学数学,数感培养,教学策略,教育实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年10期
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