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高中历史教学中学生时空观念的培养路径探索
高中历史教学中学生时空观念的培养路径探索
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摘要
摘要:时空观念是历史学科的核心素养之一,对于高中生来说,培养良好的时空观念不仅有助于更好地理解历史事件,还能提高其历史分析能力。本文通过分析当前高中历史教学中存在的问题,探索培养学生时空观念的有效路径,以期提升历史教学质量,帮助学生建立全面的历史知识体系。
DOI
0dpoo2mqxj/8524293
作者
邢道乐
机构地区
单位:邱县第一中学 057450
出处
《中国教师》
2024年12期
关键词
高中历史
时空观念
培养路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年12期
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