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核心素养视角下的高中物理课程设计与实施

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摘要摘要：在21世纪的教育背景下，核心素养已成为全球教育改革的重要导向。高中物理课程作为科学教育的重要组成部分，如何在设计与实施中融入核心素养，以培养学生的创新思维、批判性思考和问题解决能力，是当前教育者面临的重要课题。本文将探讨在核心素养视角下，高中物理课程的创新设计与有效实施策略。

DOI 7dm66y6mrj/8544130

作者赵晨

机构地区河南省商丘市第一高级中学 476000

出处《中国教师》 2024年11期

关键词核心素养高中物理课程设计课程实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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