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职业学校如何优化课堂教学——以男西装后身结构纸样设计课为例

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摘要优化课堂教学是提高教学质量的一个重要环节。对职业院校来说，优化课堂教学更承担着提高学生职业素质的任务。文章以男西装后身结构纸样设计课堂教学为例，探讨了服装专业优化课堂教学的方法和途径，并提出了科学的检测机制，以期为职业教育的课堂教学优化研究开拓思路。

DOI 54y6lq33d0/922676

作者蓝悦

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 2010年5期

关键词职业学校服装专业课堂教学优化实施与检测

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青岛职业技术学院学报

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