在高中微积分教学中培养学生思维广阔性

(整期优先)网络出版时间:2012-06-16
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众所周知,思维是智力与能力的核心.心理学的研究表明,思维品质是思维活动中智力与能力特点在个体身上的表现,是人的思维的个性特征.数学思维品质体现了个体数学思维的水平和数学能力的差异.为了提高数学教学质量,有效地培养学生的数学能力,关键是要抓住学生的数学思维品质这个突破口,