经历统计活动过程,发展数据分析观念——以“数据的收集和整理(二)”为例

(整期优先)网络出版时间:2017-03-13
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小学统计教学的核心目标在于培养学生的数据分析观念。以"数据的收集和整理(二)"为例,引导学生经历简单的统计活动过程,围绕需要解决的问题学会数据的简单汇总,进行数据分析,体会统计活动的意义和价值,从而发展学生的数据分析观念。