构建衍生新知,发展高阶思维——以“矩形”的教学为例

(整期优先)网络出版时间:2018-05-15
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"矩形"是苏科版八年级下册的重要内容,是平行四边形的后续衔接,也是研究几何图形的关键内容,对于发展学生几何观,利用几何思维分析问题具有重要意义.为达到教学目标,提升学生的知识水平和思维能力,需要教师准确把握教学内容,创设情景,引导学生思考探究,自主构建知识体系,以下是笔者对于"矩形"相关内容的思考与建议.