以＂让学＂为理念,以大板块和主问题为核心的自主学程设计,旨在切实地服务于学生的＂学＂,给足学生自主学习的活动空间与思维空间。凸显大板块设计,按照目标指向,可分为＂理解内容＂＂理解形式＂＂读写结合＂三大类型;根据组合方式,可体现为＂串联式＂或＂并列式＂。优化主问题设计,强调在理解内容的板块中,扣住情感线索;在理解形式的板块中,扣住表达线索;在读写结合的板块中,扣住生活线索。
教育研究与评论：小学教育教学
2018年5期
