初中道德与法治教育在提升学生社会责任感方面的作用探究

初中道德与法治教育在提升学生社会责任感方面的作用探究

都支拉初

云南省文山州广南县黑支果乡初级中学   663300

摘要：本论文探究了初中道德与法治教育在提升学生社会责任感方面的作用。通过对新部编版《初中道德与法治》教材的分析，发现该教材在培养学生社会责任感方面具有积极的作用。首先，教材注重培养学生的公民意识和法治观念，使他们认识到自己在社会中的责任和义务。其次，教材通过案例分析和讨论等方式，激发学生的思考和判断能力，培养他们正确处理社会问题的能力。最后，教材引入了实践活动，通过实际操作让学生亲身体验社会责任的重要性，进一步提升其社会责任感。因此，合理运用新部编版《初中道德与法治》教材，可以有效提升学生的社会责任感，培养他们成为具有良好社会素质的公民。

关键词：初中道德与法治教育、学生、社会责任感、作用探究

引言： 随着社会的发展，培养学生良好的道德品质和法治观念已成为教育的重要任务之一。初中道德与法治教育在提升学生社会责任感方面具有重要作用。然而，如何有效地开展道德与法治教育，提高学生的社会责任感仍然是一个亟需解决的问题。因此，本论文旨在探究新部编版《初中道德与法治》教材对学生社会责任感的影响，并提出相应的教育策略和建议。

一、强化公民意识与法治观念

1.1注重培养公民意识

引导学生对公民权益和义务进行深入思考和探讨，激发他们对社会责任的关注。教材中涵盖了公民参与、法治意识、社会问题等方面的内容，使学生能够认识到自己是社会的一员，具有应尽的责任和义务。这种注重公民意识的教育有助于培养学生的社会责任感，引导他们积极参与社会事务，为社会的发展和进步做出贡献。

1.2培养法治观念

引入法律知识和案例分析等方式，使学生深入了解法治对社会秩序和公平正义的重要性。教材内容涉及法律的基本概念、法律的作用和意义以及法律实施的案例等，帮助学生认识到遵守法律的重要性，并培养他们自觉遵纪守法的意识和能力。这种法治观念的培养有助于学生形成正确的价值观和行为准则，提高他们的道德素养和社会责任感，促进公民的合法权益得到保障，维护社会的稳定和发展。

1.3引导学生正确行使权利

详细介绍他们所拥有的权利和对应的义务，激励学生积极参与社会事务并主动承担社会责任。教材内容涵盖了公民的基本权利，如言论自由、参与政治等，同时也强调这些权利的合理行使应当与社会责任相结合。学生通过学习了解到权利与义务的相互关联，懂得自己的行动对社会的影响，并被鼓励用自己的力量为社会发展贡献力量。这种教育方法有助于培养出具有社会责任感的积极公民，推动社会进步和公共利益的实现。

二、激发思考与判断能力

2.1 利用案例分析进行思考

教材利用案例分析的方式，引导学生思考社会问题的根源和解决方案，培养他们独立思考的能力。通过真实案例的讨论和分析，学生能够从不同角度审视问题，并提出自己的见解和解决方法。这种方法激发了学生的思维灵活性和批判性思维，使他们能够深入思考社会问题的复杂性，并培养解决问题的能力。

 2.2 开展讨论与辩论活动

教材通过开展讨论与辩论活动，激发学生表达观点、锻炼分析问题和辩证思维的能力。这些活动为学生提供了一个平台，使他们能够主动参与讨论，充分表达自己的意见，并学会倾听和尊重他人的观点。通过与同学们的辩论交流，学生不仅能够深入思考问题，还能够培养逻辑思维和论证能力，提高他们解决问题和处理社会事务的能力。

2.3 引导学生正确判断

教材通过引入不同观点和价值取向的对比，帮助学生提升正确判断问题的能力。学生在比较和分析不同立场和观点时，能够更好地理解问题的多样性，并培养遵循正义原则的意识和能力。这种教育方法有助于培养学生客观、公正的思维方式，使他们能够在面对复杂社会问题时做出明智的决策。

三、培养学生社会责任感与道德素质的教材设计和实践探索

3.1 引入社会实践活动

教材设计了一系列实践活动，例如参观社区服务机构、参与志愿者活动等，让学生亲身体验社会责任的重要性。通过实践活动，学生可以直接接触到社会问题，并积极参与解决问题的过程，培养他们关心他人、乐于助人的品质。

3.2 培养合作与团队意识

教材中的实践活动注重团队合作，通过小组合作完成任务，学生能够相互协作、共同解决问题。在这个过程中，他们学会倾听他人的意见，尊重不同观点，培养了合作与团队意识，提高了解决问题的效率和质量。

3.3 反思与总结经验

每次实践活动结束后，教材引导学生进行反思与总结。学生可以回顾自己的行为和参与过程，思考其中的收获与不足之处。通过反思，学生能够对自己的行为进行评估，发现自己在实践中存在的问题并加以改进，进而提升社会责任感和道德素质。

综上所述，初中道德与法治教材在提升学生社会责任感方面发挥着重要作用。通过强化公民意识与法治观念的培养，激发思考与判断能力的锻炼，以及引入实践活动促进社会责任感的提升，教材帮助学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们成为具有良好社会素质的公民。

参考文献：

[1]田景珍.如何在初中道德与法治课教学中提升学生的社会责任感[J].爱情婚姻家庭, 2022(3):3.

[2]陈光新.初中道德与法治课堂教学有效性策略的探究[J].安徽教育科研, 2021(15):2.

[3]巫凤云.如何在初中道德与法治学科中提升学生的核心素养[J].科学咨询, 2019(2):1.DOI:10.3969/j.issn.1671-4822.2019.02.034.