高职图书馆电子资源建设研究与思考

高职图书馆电子资源建设研究与思考

胡光跃

（锦州师范高等专科学校     辽宁省锦州市   121000）

摘要：本论文旨在探讨高职图书馆电子资源建设的重要性及存在的问题，并提出相应的解决方案。首先介绍了高职图书馆的特点，随后分析了电子资源建设的意义。接着，对当前电子资源建设中存在的问题进行了深入研究，并结合实际案例提出了对策和建议。最后，总结了高职图书馆电子资源建设的未来发展方向。

1 高职图书馆概述

1.1 高职图书的定位和功能

高职图书馆是高等职业院校的重要组成部分，其定位不仅仅是为师生提供阅读和借阅服务，更重要的是成为学术信息和知识传播的中心。高职图书馆除了收藏和管理传统的纸质图书、期刊等文献资源外，还应该注重电子资源的建设与管理。

1.2 高职图书馆的用户群体和需求特点

高职图书馆的用户主要包括学生、教师和其他工作人员。相较于大学图书馆，高职图书馆的用户群体通常规模较小，但用户需求更加专业化和实用化。学生主要借阅与所修专业相关的图书和资料，而教师则更关注当前教学与科研需要的参考文献和研究资源。

1.3 高职图书馆现有资源情况

在对高职图书馆现有资源情况进行梳理时，高职院校图书馆现有资源主要有以下几个方面：

1.3.1 纸质图书及期刊：馆藏图书和期刊的数量较多、种类及覆盖范围较广。

1.3.2 电子图书及期刊：部分高职院校已经订购的电子图书和期刊数据库，但是访问情况和使用率不高。

1.3.3 学位论文与科技报告：部分高校馆内有学生的学位论文和科技报告等文献资源，但是从管理和利用角度还有待提高。

2 高职图书馆电子资源建设的意义

2.1 电子资源在高职图书馆中的作用和价值

随着信息技术的快速发展，电子资源在高职图书馆中的作用和价值越来越，逐渐成为了很多高职院校重点建设的图书资源。

2.1.1 提供多样化的学术资源：电子资源包括电子图书、期刊、数据库等，能够丰富高职图书馆的资源类型，满足用户对多样化学术资源的需求。

2.1.2 方便的获取和使用：电子资源具有随时随地访问的特点，用户无需到馆即可获取所需资料，提高了信息获取的便捷性。

2.1.3 实时更新和最新研究成果：与纸质文献相比，电子资源能够及时更新，保证馆藏资源的时效性，方便用户获取最新的研究成果和学术动态。

2.1.4 支持学术研究和教学：电子资源为教师和学生提供了更多的参考文献和学习资料，支持学术研究和教学活动，提升教育质量。

2.2 电子资源对高职教育的支持和促进作用

在高职教育中，电子资源发挥着重要的支持和促进作用，主要表现在：

2.2.1 提供实践性学习资源：高职教育强调实践能力培养，电子资源可以提供相关专业实践性学习资料，为学生的实践能力提升提供支持。

2.2.2 增强教学效果：通过引入电子资源，教师可以使用多媒体教学、网络课程等方式，使教学更具吸引力和互动性，提高教学效果。

2.2.3 培养信息素养：电子资源的使用需要一定的信息素养，通过积极利用电子资源，学生能够培养信息检索、评估和利用的能力，提高信息素养水平。

2.3 电子资源建设的现状和趋势

电子资源建设已经成为高职院校的未来主要发展趋势，包括：

2.3.1 学校投入与支持：学校对电子资源建设的关注程度和资源投入情况越来越高，但是大部分高校的投入尚不能满足用户需求。

2.3.2 合作与共享：介绍高职图书馆与其他机构、联盟的合作情况，以及基于共享的电子资源建设模式，并分析其对高职图书馆发展的影响。

    2.3.3 技术发展和创新：云计算、人工智能等新兴技术对电子资源管理和服务的改进有极大的推动作用。

3 高职图书馆电子资源建设中存在的问题

3.1 资金投入不足及预算管理不合理

电子资源建设中存在的资金问题，主要有以下几个方面。

3.1.1 高职图书馆在电子资源建设上的资金投入情况，尚不能满足用户快速提升的需求。

3.1.2 目前资金投入不足的原因，例如学校预算不足、资源采购成本高等。

3.1.3 提高资金投入和合理预算管理，需要加强与学校财务部门的沟通与协调，寻求外部资助等。

3.2 电子资源服务平台和技术支持不完善

电子资源服务平台和技术支持的问题，主要可以从以下几个方面进行扩展。

3.2.1 当前电子资源服务平台的不足，如界面不友好、检索功能不完善等。

3.2.2 提升电子资源服务平台的用户体验，可以应用国内先进的电子资源管理系统和平台。

3.2.3 提供专业化的技术支持与培训，保障高职图书馆电子资源的顺利使用。

3.3 用户培训和推广工作不到位

针对用户培训和推广工作的问题，可以从以下几个角度进行。

3.3.1 当前用户培训和推广工作的不足之处较多，如缺乏培训计划、活动宣传力度不够等。

3.3.2 提升用户培训和推广工作的重要性认识，以提高用户对电子资源的认知度和使用率。

3.3.3 采用开展培训课程、举办推广活动等方式，针对性的提升高职学生和教师的用户培训和推广。

4 高职图书馆电子资源建设解决方案与建议

4.1 加大对电子资源建设的投入与支持

加大投入与支持建设高职图书馆数字资源建设，可以从以下角度展开。

4.1.1 加强学校对电子资源建设的重视，并制定合理的资金投入计划。

4.1.2 探讨与学校其他部门的合作与支持，争取更多资源和资金支持，如与教务处、科研部门合作等。

4.2 建立科学的电子资源采购与选购机制

针对电子资源采购与选购的问题，可以从以下几个方面展开。

4.2.1 建立科学的资源评估指标体系，以便于合理选购适合高职图书馆需要的电子资源。

4.2.2 增加对用户需求的调研，以及对不同电子资源提供商和产品的评估比较，为采购决策提供科学依据。

4.3 完善电子资源服务平台和技术支持体系

围绕电子资源服务平台和技术支持，可以从以下几个方面进行解决。

4.3.1 审核并优化电子资源服务平台的界面、功能和用户体验。

4.3.2 加强与IT部门的合作，提供专业化的技术支持，及时解决用户在使用过程中遇到的问题。

4.3.3 开展定期的用户培训和教育活动，提高用户对电子资源的了解和使用能力。

4.4 加强用户培训和推广工作

针对用户培训和推广工作，可以以下几个方面解决。

4.4.1 制定用户培训计划，并开展多种形式的培训活动，如线上培训课程、工作坊等。

4.4.2 加大对电子资源的宣传力度，利用图书馆网站、社交媒体等渠道进行推广。

4.4.3 与教学部门紧密合作，将电子资源的使用融入到教学流程中，提升用户的积极性和使用频率。

参考文献：

[1]郇延红.图书馆数字资源建设研究[J].教育学文摘,2023(12).

[2]张进.高校图书馆的图书电子化建设探究[D].科技与生活,2023(4).