高中物理难学，多半是因为物理概念难学，是因为物理概念五花八门。而物理学不可没有物理概念，学物理更不能不学物理概念。物理教学问题，本身就是物理概念教学和物理规律教学的问题。实施高中物理新课程标准，落实新课程“过程与方法”目标，探索符合新课程标准理念的物理概念教学思想、方法和途径，是物理教学面临的新课题。
复印报刊资料：中学物理教与学
2010年2期
