简介：摘要：劳动教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，其目的在于通过实践操作和劳动体验，培养学生的劳动技能、劳动态度和劳动习惯，同时也有助于提高学生的自我认知和社会责任感。随着教育理念的不断更新，将劳动教育融入各学科教学中已成为当前教育改革的趋势之一。

简介：摘要：社会经济的发展，对小学语文教学提出了较高的要求，小学语文教师一方面需传授学生基本知识，另一方面需无形中培养学生的文学鉴赏能力，从而提高学生的核心素养。据调查，部分教师进行片段化阅读教学，从而提高学生阅读素养具有一定的难度性。基于此，探究新的阅读教学模式极为必要，其中整本书阅读是培养学生核心素养的重要方式，具有一定的现实意义。

简介：摘要：阅读与写作具有相互辅助、相互促进的作用，对学生语文学科素养的培养可产生重要影响。小学语文读写融合，能够丰富学生的语言材料，是提升学生阅读能力与写作质量的有效方法。但是基于小学语文教学的现状来看，多存在重视纯粹阅读教学，轻视读写融合的问题。教师将阅读教学作为独立的知识点进行指导，致使学生在阅读教学中更加偏向于理性思维，情感表达较少，阅读与写作相互脱节。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，教师需要转变传统的教学观点，依据学科特点不断创新教学方法，利用信息技术开展语文教学课堂，不断提高学生的学习兴趣，并在教学中给学生充分自主探索和思考的学习空间，进而学生的综合能力水平也得以提升。

简介：摘要：在新课程教学理念影响下，教师对学生学科素养培养工作愈发重视，逐步脱离简单的知识传授层次。而在小学语文教学中，拓展性阅读教学能够构建起文字、人文精神、生活实际三者之间的联系，在教学中所起到的作用尤为关键。文章探究拓展性阅读在小学语文教学中的教学途径，旨在为相关教师优化课程教学培养内容提供一定的参考。

简介：摘要：英语大单元整体教学强调的是英语知识的整体性，教学时一切要从整体设计出发，选择注重培养学生的自主学习能力的内容和情境素材，环环相扣，最终形成灵活多样的教学体系。下面我们从简述初中英语大单元整体教学内涵，并对初中英语大单元整体教学方法进行探究，努力为提高初中英语教学质量进行探索。

简介：摘要:初中生物学课程的改革近年来成为了基础教育领域内备受关注的话题。如何运用先进的教学理念和理论，结合有效的教学实践，提升教师的教学效果和效率，已经成为了当前教育研究的热点。本文旨在探讨初中生物学课堂的有效教学策略，从而寻找出适合学生和教师共同发展的有效教学模式。

简介：摘要：在小学语文教学体系中识字教学是基础内容，而想要获得良好的识字教学成效，教师就需遵循一定的教学原则，确保识字教学具有吸引力，这样才能让学生主动参与到学习中并获得良好教学成效。本文探究了小学语文识字教学有效策略，以期能为教师教学优化提供参考价值。

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简介：【摘要】作为传统中华文化与学术的代表，在特殊教育学校盲班教学中加强对国学经典知识的学习，能够让盲生熟知优秀传统文化，帮助学生塑造良好的精神品质和健全的人格，培养学生的文化素养，对于盲生良好的成长与发展是非常有意义的，对提高学生素养及民族精神的认同以及树立文化自信提高盲生爱国情操也具有重要作用。

简介：摘 要：近年来政工师在参与企业管理的过程中，对于自身定位认知存在明显不足，其认为在企业管理中自身的作用有限，缺乏对应的职责来保障管理工作的履行，例如无法决策员工的日常工作分配等，使得政工师逐渐丧失工作热情和信心，员工也无法正确认识到政工师的作用，影响到企业管理工作的推进。本文旨在分析政工师在企业管理工作中承担的重要作用，以此为企业发展提高助力。

简介：【摘要】“ 双减 ” 政策全面实施的情况下， 小学英语作业设计以减负增 质为目标。“ 双减 ”政策中对作业布置提出了新的要求 ：全面压减作业 总量和时长， 减轻学生过重作业负担， 同时要求教师提高作业设计 质量， 鼓励布置分层 、弹性和个性化作业， 并加强作业完成指导。本 文以减负增质理念为指导， 提出小学英语作业设计的优化策略， 创 设满足学生个性化作业需求的教学资源与环境， 促进小学生的全面 发展。

简介：摘要：高中思想政治教育是培养学生的社会主义核心价值观和团队合作能力的重要一环。在学科核心素养方面，教师开展大概念教学极为重要。因此，本文对高中思想政治大概念教育教学的实践进行简单分析，希望提高政治学科教育的效果，促进学生健康发展。

简介：摘要：人们从牙牙学语开始就已经在接受教育了，从一个音节、一个词语、一句短语开始，都是在用语言来表达我们的感受。当孩童走入课堂时，就将通过语文这个学科来系统的学习如何用语言更精准的表达自己对生活的感触。通过阅读学习课文内容，感悟我国的悠久文化，提升眼界，提高自身的文化素养。

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简介：摘要：新时代背景下，多元化文化的碰撞，西方文化的渗透，冲击着中国的传统文化。拜金主义、享乐主义腐蚀学生心灵。语文教学是传承传统文化最重要的途径和阵地，语文教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。在语文教学中渗透传统文化，引导学生学习中华民族精神，家国情怀，有助于培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养审美情趣，健全高尚人格，传承中华传统美德，落实“以德育人立德树人”根本任务，建设中华民族现代文明。

简介：【摘 要】现代化教育教学改革不断深化创新，对新课标下的初中英语课堂教与学无论是词汇、语法还是听、说、读、写都有更高的目标要求，着重于提升学生实际使用英语的写作综合能力。本文从多方面对初中英语写作量化表格应用的教学进行探索性分析，目的是有效拓展实施英语写作课堂教学方法创新，重点增强学生英语写作技巧能力。初中英语教师要充分切实运用现代化教学手段，结果是提高学生使用英语的实际写作能力，为学生终身发展奠定扎实的英语知识基础。

简介：【摘要】审题能力是解决数学问题能力的重要前提，小学数学教学的重要任务务是教会学生如何审题和提高他们的解题能力。通过对学生作业的反馈分析，在日常数学课堂教学中，有针对性性地实施闪电“看”题、趣味“读”题、情境“说”题、              画中“析”题和作业“思”题等五个教学策略帮助学生培养审题兴趣，获得技巧，养成审题习惯，减少学生因审题错误而丢分。

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