简介：摘要：近年来，电力工程发展的也十分迅速。继电保护技术是对电力系统安全性进行提升的重要手段，可以有效避免大面积停电对电力系统产生的影响，提升电力工作效率，对于我国电力系统安全运行和发展将产生重要影响。在近年来智能技术和电力技术发展的背景下，智能变电站技术也得到了显著发展，越来越多的新技术得到应用和发展。

简介：摘要：在当下的水利工程施工过程当中，相关人员必须全面加强对先进的边坡开挖支护技术的培训和学习，使每个施工人员都能够掌握先进理论、方法、原理、技术，将之应用到实际的工程施工过程当中。对本工程的实际施工要求和特性进行深入的研究，对施工过程当中的重要影响因素和不可控因素进行预估，科学规划各个施工环节。与此同时，施工单位还必须全面加强反思和总结，科学借助先进的施工设备和器械全面提升整体的施工质量。

简介：摘要：随着人们生活质量的不断增加，人们对于电能的需求不断提高，这给电力企业的发展提供了良好的环境，促使电力设备相关系统不断转型升级，从而顺应时代的发展。在电力企业漫长的发展过程中，继电保护装置的稳定运行，能够显著提高电力系统运行的稳定性与安全性。除此之外，智能变电站自动化继电保护装置的稳定运行也可以大幅增加智能变电站供电的质量、安全性以及稳定性。

简介：摘要：其实我们国家的教育部门将信息技术提高为高中学生必修课程之一的主要原因是我们国家的信息技术课程教学开展较晚，因此我们国家的教育部门就想通过这种形式来进一步地提升高中学生的信息技术能力，以便推进我们国家整个社会的信息化进程。虽然信息技术课程已经成为高中课程当中的必修课程，但是重视程度还不是很高，甚至有教师私自调课的问题，将本来课时就非常少的信息改为其它课程，这样并没有达到进一步落实信息素质教学的有关要求，而且还存在有一部分高中信息技术教师在进行信息技术课堂教学的过程当中发生着各式各样的问题，这样一来对高中学生的学习质量和信息技术方面的能力造成极大程度的影响。

简介：【摘要】自新冠肺炎疫情发生以来，全国医务工作者在党和国家领导下迅速投入抗疫战争中，同病魔较量，与时间赛跑，整形外科的护士也迅速投入了这场抗“疫”中，病房采用全封闭无陪护管理，在护理工作中，除了常规护理诊疗工作外，更多的是对患者心里和精神上的疏导和鼓励。近日病区收治了一位情绪激动并威胁自杀的患者，通过此案例，护理人员运用干预谈判的表达方法[1]及基本原则，倾听、鼓励患者表达、发泄情绪等，找出问题症结，同时对患者进行相应心理护理，迅速制定相应应急预案，成功取得患者的理解和配合。

简介：

简介：摘要：班级是学校教育的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生起着重要作用。

简介：摘要目的初步探讨抗中性粒细胞胞质髓过氧化物酶抗体相关性血管炎（MPO-AAV）患者中性粒细胞肽酰基精氨酸脱亚胺酶4（PAD4）表达的变化及临床意义。方法选择39例初诊未治的MPO-AAV患者为病例组，记录患者伯明翰血管炎活动度积分（BVAS），选择39名健康志愿者为对照组。采用流式细胞术检测2组受试者外周血中性粒细胞PAD4的表达水平，ELISA法检测外周血中性粒细胞胞外陷阱（NETs）、补体C5活化片段a（C5a）及抗中性粒细胞胞质髓过氧化物酶抗体（MPO-ANCA）水平。采用t检验比较2组间PAD4、C5a及NETs水平差异，采用Spearman相关分析和多元线性回归分析病例组内各检测指标与BVAS间关系。结果病例组表达PAD4中性粒细胞比例及PAD4表达的平均荧光强度（MIF）均显著高于对照组[分别为（71±11）%与（26±6）%，t=22.456，P<0.01；（33±4）与（14±4），t=18.668，P<0.01]病例组NETs和C5a水平均高于对照组[分别为（0.62±0.22）与（0.26±0.15），t=8.466，P<0.01；（4.6±1.0）ng/ml与（2.9±1.0）ng/ml，t=7.697，P<0.01]。相关分析结果显示病例组BVAS分别与表达PAD4的中性粒细胞百分比、PAD4的MFI、NETs、C5a和MPO-ANCA呈正相关（分别为r=0.843，P<0.01；r=0.821，P<0.01；r=0.411 1，P<0.01；r=0.613，P<0.01；r=0.790，P<0.01）。多元线性回归分析显示表达PAD4中性粒细胞百分比和MPO-ANCA水平分别是BVAS的独立影响因素（分别为β=0.325，t=5.889，P<0.01；β=0.796，t=4.298，P<0.01）。结论活动期MPO-AAV患者外周血中性粒细胞PDA4表达水平显著增强，且是影响MPO-AAV疾病活动度的独立因素，干预中性粒细胞PAD4的表达可能是MPO-AAV治疗的潜在新靶点。

简介：摘要：学前教育通常是为了给社会培育出综合素质较强的幼教人才，而身为从事幼教行业的老师务必要拥有基础能力，就是对学生的语言活动组织能力进行培育，需要给予足够的重视。尤其是幼儿语言教育又把重心放到了理论知识的学习上，并没有在真正意义上了解到强化实践教学所具有的作用，从而造成学前教育这个专业学生在语言教育方面具有的能力不够高，很难适应学前教育在发展进程中不断提出的要求，这是老师在进行教育培育中需要考虑的。

简介：摘要：语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，使学生坚定学习的自信心。在新时代，强调学生的主体性发展、教师促进者的作用，要充分发挥教师促进者的作用，必须把握好课堂教学中的语言。

简介：摘要：人工智能时代的到来，教育领域开始出现编程热。从中小学阶段开始进行编程教育已经成为普遍现象，其中，小学阶段的编程教育，作为培养学生编程思维的启蒙阶段，更是受到重视。由于小学生的年龄特点和认知水平， Scratch成为小学阶段的主流编程软件。本文从项目式教学教学模式出发，结合 Scratch中受欢迎的游戏类作品创作，探讨教学过程，以期提升教学效果，培养学生编程思维。

简介：摘要：我们把自制图书和自主学习能力培养有效结合起来，通过自制图书活动让幼儿按自己的想法和意愿，根据自己的喜好、已有水平、行为方式，独立地来接触信息，获得经验，提升认识，自主发展，培养幼儿发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。在实践中我总结了一些经验。

简介：　　 【摘要】“乘法分配律”是四年级运算律教学中的一个重要内容，在简便计算中常常能见到它的身影。但是在运用它时 ，同学们 经常将它 和乘法结合律混淆。 典型错误如“（ a×b)×c=a×c+b×c”,“（ a+b） ×c=a+b×c”等。笔者结合自身在教学中发现的学生错误，进行了深入的分析和思考。

简介：摘要目的探讨帕金森病患者磷酸化α-突触核蛋白（phosphorylated α synuclein，p-α-syn）在皮肤神经中的沉积特点，以及其作为帕金森病外周生物标志物的可能性。方法纳入2017年6月1日至2018年8月31日就诊于郑州大学第一附属医院神经内科的15例帕金森病患者及同期年龄匹配的健康志愿者31名，进行13项小纤维神经病和症状问卷（SFN-SIQ）评分。将帕金森病患者按照主要临床表现分为运动迟缓（n=7）和静止性震颤（n=8）2个亚组，并以Hoehn-Yahr分级评价病情的严重程度，其中0~2.5级为早期组（n=11），3.0~5.0级为中晚期（n=4）。采用环形钻孔器取帕金森病患者小腿和颈部皮肤，健康对照组只取小腿部位皮肤，进行免疫组织化学和免疫荧光染色，观察p-α-syn在皮肤神经中的沉积情况并计数穿过单位长度基底膜的神经纤维数量即表皮内神经纤维密度（intraepidermal nerve fiber density，IENFD）。结果12/15的帕金森病患者表皮下神经丛、真皮神经束、汗腺、立毛肌、血管或毛囊周围神经中可见点状或线状p-α-syn沉积，健康对照组皮肤中未见沉积。p-α-syn在单个部位沉积的阳性率分别为小腿6/15、颈部7/15，总阳性率为12/15。帕金森病组的IENFD为（6.85±1.94）根/mm，较对照组[（10.45±3.70）根/mm]明显下降（t=-3.303，P=0.002），与SFN-SIQ评分呈负相关（r=-0.561，P=0.046）。疾病早期与中晚期患者之间，以及以震颤和以运动迟缓为主要表现的患者之间比较，p-α-syn沉积阳性率和IENFD差异均无统计学意义。结论p-α-syn在帕金森病患者皮肤神经纤维中沉积，伴随IENFD明显下降。提示皮肤神经中p-α-syn沉积可能是帕金森病固有的外周病理改变，有作为帕金森病患者诊断外周生物标志物的可行性。

简介：

简介：摘要 ： 新修订的《普通高中英语课程标准》明确规定： “ 普通高中英语课程具有重要的教育功能，旨在培养学生在英语学科上的核心能力，例如语言能力，文化意识，思维能力和学习能力 ” 。基于此，教师应该转变观念，遵循科学的英语教学方法，引导学生改正学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。本文以高中英语教学为例，分析了高中英语课堂教学心理环境优化问题。

简介：摘要：近年来，在国家政策的大力扶持下，电力行业获得快速发展，由此使得相关的行业数据发生爆发式增长，在这一背景下，电力大数据技术应运而生。通过该技术的应用，促使电力行业的整体生产经营水平获得进一步提升。借此，下面就电力大数据分析技术及应用展开探讨。