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18 个结果
  • 简介:摘要:目的设计以需求为导向的功能齐全的网络安全攻防平台框架,方法运用flask jinjia2 模板+ jquery bootstrap、flask提供API VUE+element等技术构建前端后端框架,管理后台flask jinjia2动态化呈现赛况,结果基于区块链的网络安全CTF平台能够提供安全可靠的一键式环境搭建满足赛题需求,可以有效防护不良访问,并提供了严格的防作弊比赛模式。结论基于区块链的网络安全CTF平台关键技术的研究与应用能满足学生“赛题环境一键搭建——真实渗透模拟——公平竞技比赛”等需求

  • 标签: docker 容器化部署 动态flag检测 防火墙
  • 简介:摘要:计算机技术的发展,使社会经济创造力得到了极大提高,人民的生活也得到了极大改善。在互联网上,大部分人都是通过网络平台的数据收集和互动,来获取外部的信息,或通过网络来购买商品。其中,服务器和网络扮演着相当关键的角色。为了解决网络使用的问题,本文以计算机服务器为例,对安全现状进行研究,分析了服务器安全的策略,提出了网络故障的维护技术,以期为有关工作人员提供参考。

  • 标签: 计算机服务器 安全 网络故障 维护技术
  • 简介:<正>日前,笔者看到这样一幅漫画:一个小孩不慎摔了一跤,周围"家长"、"学校"和"社会"蜂拥而至,均露出惊慌之色,异口同声道:"出事了吧!"这使我想到了一个小故事:一个好心人看到一只蝴蝶正挣扎着从茧里往外爬,就想帮帮它,于是轻轻地将茧丝拉开一个口子。蝴蝶从茧

  • 标签: 校园安全 自由飞翔 哈斯 以身试险 不知道 家庭的幸福
  • 简介:学校德育处要对各班的黑板报进行评比,时间紧,任务重,这下,可把班主任刘老师忙坏了。这不,又是查找《板报刊头集萃》,又是上网下载优秀板报图片并打印出来,将这一大堆资料交给宣传委员等几个负责出黑板报的同学手中。确定好板报的内容和形式之后,刘老师又是画布局,又是画刊头,而那些小助手呢,则站在一旁,有的举着刊头图片,有的拿长尺,有的拿圆规,有的拿粉笔,有的拿粉笔擦,全力为刘老师做好后勤服务工作。

  • 标签: 黑板报 主角 学生 后勤服务工作 学校德育 老师
  • 简介:同学们,在每周一次的作文训练过程中,我们经常可以看到这样的情景:有的同学双手托腮,紧皱眉头不愿意写;有的同学大脑空空,无从下手不想写;

  • 标签: 作文 素材 训练过程 同学
  • 简介:我们平时觉得写作文难,其实难就难在身负两座“大山”。一“山”名曰没啥可写,一“山”名曰写不生动。那么,怎样移走这两座“大山”,让如泉文思在我们的笔尖流泻呢?观察、揣摩、记录就是写好作文的三大法宝。

  • 标签: 作文 “山” 大山 揣摩
  • 简介:俗话说得好,“火车跑得快,全靠车头带”。毋庸置疑,校长就是学校发展的火车头。校长是学校的主心骨,校长的思想是一面旗帜,能左右学校的发展。因此,笔者认为,校长能否树立正确的世界观、人生观和价值观就显得尤为重要。

  • 标签: 知足 学校发展 火车头 校长 世界观 价值观
  • 简介:案例李老师和周老师是我校的两位市级骨干教师,业务水平高,教学经验丰富。两年前,他们在我校开展的“师徒结对”活动中各收了一名徒弟——年轻的小韩老师和小张老师。两年来,在授徒的过程中,由于李老师和周老师采取了不同的传授方式,因此效果也大相径庭。

  • 标签: 骨干教师 教学经验 师徒结对 老师
  • 简介:说实话,阅读了蔡雨桐小朋友的这篇文章,我的心头便有一种挥之不去的疼痛感。因为,这篇文章反映的不是一种个别现象,而是当下我们中国千千万万的学生们的学习生活的现状:学习负担重,学习压力大,皓(hào)首穷经,悬梁刺股,整日埋于书山题海,

  • 标签: 孩子 自由 学习负担 学习生活 学习压力 小朋友
  • 简介:同学们,叶圣陶先生曾经说过:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”可见,我们写作文与生活有着密切联系。因此,我们应主动挖掘生活中的习作资源,“取之于生活,写之于生活”,从而让生活成为我们快乐作文的源泉。

  • 标签: 生活 快乐作文 叶圣陶 同学 文章 活泼
  • 简介:班上的许多小男孩天性活泼好动,真是一群小调皮鬼。你瞧,课间的时候,他们最喜欢坐在小椅子上前摇后晃,椅子腿撞击地面,发出“咚、咚、咚”的响声,响声越大,他们笑得越开心。显然,这些小家伙已经把小椅子当成了汽车、飞机、

  • 标签: 唤醒 情感 学生 椅子 活泼
  • 简介:同学们,通过各种途径的小练笔,可以锻炼我们的口头语言表达能力,提高写作能力,进而为习作打下基础。下面,吕老师就同学们如何在学好课文的基础在理解课文的基础上,可充分利用插图,根据课文的内容绘声绘色地述说,或栩栩如生地状景,或神形兼备地写入,或身临其境地谈感受,

  • 标签: 课文 练笔 口头语言表达能力 写作能力 神形兼备 同学
  • 简介:笔者近日去某地一所名校参观学习,该校最大的特色就是课题研究工作非常出色,在近几年中已经分别完成一个国家级课题、三个省级课题、五个市级课题,且获得好评。然而在笔者打开一本本烫金的结题证书时,却发现该校所进行的几乎都是一些很时髦、却对解决教育教学中实际问题帮助不大的课题。笔者不禁疑惑:在课题研究中我们究竟应该关注什么呢?

  • 标签: 课题研究 参观学习 教育教学 国家级 名校
  • 简介:日前,笔者在一次语文阅读教学评优课活动中听了一节《司马迁发愤写史记》。执教者为了让学生升华对司马迁“忍辱负重”这一高尚品质的认识,给学生补充阅读了“卧薪尝胆”、“苏武牧羊”及“胯下之辱”这些历史故事,一堂课下来,执教者海阔天空,但却没有给学生足够的时间去与文本对话,去理解和体悟文本中的语言文字,

  • 标签: 异化 教材 语文阅读教学 文本对话 补充阅读 历史故事
  • 简介:一个正在服刑的犯人外出修路捡到1000元钱,马上交给一位警察,警察轻蔑地说:“你别来这套,想贿赂我换取减刑的资本吗?”囚犯万念俱灰,当晚就越狱了。在逃跑的火车上,他正好站在厕所旁,这时一个年轻漂亮的姑娘要上厕所,发现门扣坏了,她轻声对这个逃犯说:“先生,你能为我把下门吗?”逃犯一愣,看到姑娘纯洁无邪的眼神,他点了点头。姑娘红着脸进了厕所,他像忠诚盼卫士一样守候在门口.一刹那,他改变了主意,下一站,到车站派出所,投案自首了。

  • 标签: 班主任 信任 宽容 赞美 健康
  • 简介:时下,多媒体已成为课堂必备的教学手段,因其美丽的画面、动听的声音、多变的字体,从而赢得了众多教师的青眯。但是过犹不及,如今的公开课俨然成了执教者在多媒体包装下的“秀”,愈演愈烈,课堂处处可见的“光、电、声”,不断冲击学生及听课者的眼球,多媒体代替了教师板书,代替了教师提问,甚至代替了教师与学生交流,大屏幕从上课一直变幻到下课,已逐步取代教师成为课世教学的“首府”。

  • 标签: 教师提问 多媒体 教学手段 学生交流 媒体包装 执教者
  • 简介:教研组是学校教育科研的前沿阵地,对每一位教研组的教师业务素质、教学水平和教学质量的提高有着不可估量的作用,是教师成长的主要途径。而对于教研组作用的发挥,教研组长致关重要。要引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。那么怎样才能引导每一位教师幸福地走上“教育科研”这条道路呢?作为一名教研组长,我努力建设教研文化,将“教育科研的幸福”渗透在每一位教师的教学行为和人际关系当中,潜移默化地影响着其中每一个人。

  • 标签: 教研组长 教研文化 教师业务素质 学校教育科研 教学质量 教学水平
  • 简介:景物描写是我们小学生习作的重要内容。在描写景物时,我们往往无从下笔,或者只是粗略地勾勒景物轮廓,而语言平淡,写空话、套话的现象较多。那么,如何在描写景物时有话可写、富

  • 标签: 景物描写 内心情感 合理想象 同学 感染力 观察