简介：摘要：目的：分析综合护理干预在重症肺炎护理患者中的效果。方法：简单随机选择2023年3月—2024年3月我院接诊的60例重症肺炎患者为研究对象，按照随机编号分为对照组和研究组，每组30例。对照组采用常规护理干预，研究组应用综合护理干预，对比两组患者的生活质量水平和护理满意度。结果：研究组在躯体功能、情绪功能、角色功能、社会功能方面的评分高于对照组，差异有统计学意义（P均<0.05）。研究组护理满意度为93.33%，高于对照组的70.00%，差异有统计学意义（χ =5.455，P<0.05）。结论：借助综合护理干预能够提高其生活质量水平，改善护患关系并获得较高护理满意度。

简介：【摘要】幼儿园游戏化音乐课程具有独创性、教育性与趣味性特点。教师创设游戏化音乐课程，能有效落实幼儿园艺术领域的教育目标，提升幼儿园课程设计的质量，为幼儿培养高雅的审美爱好。基于此，文章以优化幼儿园音乐教学为目标，以游戏化课程为音乐教学的主要模式，从教学情境、教学方式和教学资源三个维度出发，浅谈幼儿园音乐课程游戏化的特点、价值和有效设计策略。

简介：摘要：数与计算是小学数学教学的基础，也是学生数学学习的重点和难点。在教学过程中，如何准确把握数与计算的特性和规律，并有效地引导学生掌握相关知识和技能，是教师们需要不断探索和改进的问题。数与计算教学建模作为一种重要的教学方法，在辅助教学过程中发挥着重要作用。本文旨在对数与计算教学建模进行深入研究，以提高小学数学教学的效果和质量。

简介：【摘要】目的：探讨临床合理用药指导对2型糖尿病患者用药依从性效果。方法：将我院80例2型糖尿病病人，随机法分二组。对照组给予常规用药，实验组实施临床合理用药指导。结果：实验组用药依从性水平高于对照组，血糖水平低于对照组，血糖达标率高于对照组，P＜0.05。结论：2型糖尿病病人实施临床合理用药指导效果确切，可提高病人的依从性水平和降低血糖，并提血糖达标率。

简介：【摘要】目的：探讨临床合理用药指导对2型糖尿病患者用药依从性效果。方法：将我院80例2型糖尿病病人，随机法分二组。对照组给予常规用药，实验组实施临床合理用药指导。结果：实验组用药依从性水平高于对照组，血糖水平低于对照组，血糖达标率高于对照组，P＜0.05。结论：2型糖尿病病人实施临床合理用药指导效果确切，可提高病人的依从性水平和降低血糖，并提血糖达标率。

简介：【摘要】目的：探究临床药学服务与护理服务结合模式的效果。方法：将我院110例作为本次研究的主要参与者，随机拆分为观察组和对照组两个对比小组，将临床药学服务与护理服务结合模式给予本次研究中观察组的所有患者，对照组的所有患者则依旧沿用传统护理管理模式。结果：本次研究中对照组患者和观察组患者的护患纠纷率分别是18.18%和5.45%，由此可见观察组优势明显，P＜0.05，代表本次研究结果符合统计学意义。将两组患者对护理工作的满意度进行对比，观察组患者的满意度更高一些，P＜0.05。结论：将临床药学服务与护理服务结合模式应用于临床的日常护理工作中，不仅有效对患者临床症状进行改善，还可对护理满意度进行提升，值得推广。

简介：摘要：目的研究心内科护理安全干预体系的建立及实施效果。方法将120名被试作为干预措施执行的时间节点，在执行前和执行后11个月，将其分为观察组和对照组。对照组按心内科有关疾病进行常规护理，观察组按系统性护理安全干预机制进行护理。观察两组病人主动报告潜在危险项目的次数，护理失误事件的发生次数，护理品质评分和病人满意程度。结果观察组主动 报送潜在危险事项的例数、护理质量评分、患者满意度都比对照组高，但观察组的护理缺陷发生率比对照组低，差异有统计学 显著(P

简介：摘要：目的: 调查外周介入导管患者的团队合作和沟通护理的作用。从2022年5月至2023年5月,108名患者接受了外周介入导管治疗,对照组55名患者和对照组53名患者。对照组进行常规护理,观察组在团队中工作,并在常规护理的基础上进行沟通,以比较不同治疗的有效性。对照组 (96.36%) 患者的意识率是统计上显著 (P 0.05) 治疗前和差异是统计上显著 (P < 0.05) GAD-7 和 PHQ-9 评分在治疗后的观察组。并发症的发生率是观察组 (14.55%) 低于对照组 (33.96%) 和差异是统计学上显著 (P 0.05) 在两个组中的病人治疗之前, 和护理后, 生活质量在观察组中比对照组显著改善. 结论 基于团队合作和沟通模式的转移班可以提高转移班在宿舍的质量, 减少转移时间和减少护士的心理负担。

简介：摘要：在小学数学教学中，单元作业有助于学生掌握课本内容，提高学生的整体素质，有助于教师提高自身的专业水平，有助于教师在单元作业设计中提高自身的专业水平。在进行单元作业设计时，应对学生的学习目标进行合理的设置，对学生的学习有一个总体的了解，同时注意与其它课程的结合。与普通作业相比，小学数学单元作业的难度会有所增加，对学生提出了更高的要求，有助于学生形成学科核心素养，同时也凸显了“以人为本”的教育理念。

简介：摘要：游戏课程化是幼儿教育的一种新型课程模式，其特征为从幼儿的游戏出发，通过观察幼儿的游戏过程，及时把握幼儿学习的生长点，从而设计出新的、符合幼儿兴趣的课程促进幼儿学习与发展。这种以游戏为出发点，最终又回归游戏的新型课程模式最大限度地尊重了幼儿游戏的权利，给予幼儿充分的在实操中自主建构知识的机会。游戏课程化对幼儿园革新课程模式以及提升幼儿园教育质量等有着重要的意义，但在幼儿园实施游戏课程化的过程中面临对游戏和教学的关系认识不准确、游戏开展困难、课程创设困难和教师专业能力不足等问题。面对这些困境，幼儿园可以通过创新课程模式、打造符合幼儿兴趣的自然游戏场、培养具有专业素养的教师推动本园游戏课程化的实施。

简介：摘要目的观察不同种属小鼠的毛囊细胞能否嵌合重建有色毛囊，探讨不同黑素细胞群在小鼠有色毛囊重建中的作用。方法选取C57BL/6J、BALB/C胎鼠或乳鼠皮肤，分离出表皮细胞群、毛囊上皮细胞群和真皮细胞群，培养、纯化从表皮细胞群获得的表皮黑素细胞。实验包含三部分，①乳鼠C57BL/6J毛囊重建实验：分为表皮细胞+毛囊上皮细胞组、真皮细胞组；②嵌合毛囊重建实验：分为乳鼠C57BL/6J真皮细胞组、乳鼠BALB/C真皮细胞组、乳鼠BALB/C真皮+乳鼠C57BL/6J真皮细胞组、胎鼠BALB/C真皮细胞+胎鼠C57BL/6J真皮细胞组；③有色毛囊重建实验：分为乳鼠BALB/C真皮细胞+乳鼠C57BL/6J表皮细胞组、乳鼠BALB/C真皮细胞+乳鼠C57BL/6J毛囊上皮细胞组、乳鼠BALB/C真皮细胞+培养的C57BL/6J表皮黑素细胞组。采用小室移植法将不同细胞接种于裸鼠的背部，每组4只。于移植后4周和8周，通过大体观察、组织学及免疫荧光评估毛囊重建情况。结果移植后4周和8周，乳鼠C57BL/6J毛囊重建实验中（本部分实验2组共8只BALB/C裸鼠，7只存活，1只因创面感染死亡），表皮细胞+毛囊上皮细胞组（3只）未见毛发生长，混有上皮成分的真皮细胞组（4只）长出正常毛发；嵌合毛囊重建实验中（本部分实验4组共16只BALB/C裸鼠，14只存活，2只因创面感染死亡），乳鼠和胎鼠嵌合组（2组共7只）均长出棕灰色毛发；有色毛囊重建实验中（本部分实验3组共12只BALB/C裸鼠，10只存活，2只因创面感染死亡），BALB/C真皮细胞+培养的C57BL/6J表皮黑素细胞组（3只）仅长出白色毛发，免疫荧光检测未见毛囊黑素细胞，其余组均长出棕灰色毛发。结论间质细胞和上皮细胞的相互作用是毛囊重建的必要条件；不同种属小鼠的毛囊细胞可嵌合重建有色毛囊；毛囊黑素细胞和表皮黑素细胞均能参与形成有色毛囊，但分化后的黑素细胞不具有形成有色毛囊的能力。

简介：摘要：数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。而数学抽象素养位于高中数学核心素养之首，同时也是高中数学需要培养的能力之一，具有十分重要的意义。本文结合本人教学经验，从观触制作、动态演示、联系实际、纵横对比、分层设问这五个方面来探索提升高中数学抽象素养的有效方法。

简介：摘要：在目前矿井通风中，主要目的是为了能够使得新鲜空气进行不断的输送，目的是为了能够让工作人员进行想更好的使用主要方法是可以应用机械通风，然后把有害的气体进行及时的排出，使得矿体区域内的空气环境变得更加有利于工作作业的需求能够更好的供应矿井的生产需求也是为了能够防治重要灾害的一个基本要素。同时也是煤矿主要的五大系统之一本文，主要根据国内目前所现有的现代化矿井系统中的改造和升级。来进行综合的阐述和分析，希望能够通过更加精细的原理分析来提高未来相关领域的组成状态。

简介：摘 要：近几年，由于我国经济市场的不断改变，电力营销也逐渐成为企业在用电人员服务中很重要的一项任务，如何将这项工作做好是整个电力企业需要考虑的问题。远程用电检查工作作为电力营销企业管理后期重要环节，这项工作能够更好对企业合法权益以及汉族社会正常用电需求提供有效保障，严肃处理违规用电行为，确保企业以及社会用电环境能够获得良好经济以及社会效益。基于此文章，首先针对远程用电检查工作中出现的问题进行解析，然后提出有效优化对策。

简介：【摘要】目的：探讨微信在老年2型糖尿病肌少症患者院外延伸护理中的应用。方法：选取该院2020年12月到2021年12月收治的老年2型糖尿病肌少症患者80例进行研究，均分为两组，对照组40例，给予常规护理，观察组40例，给予基于微信管理的延伸护理。结果：观察组FPG、HbA1c等血糖指标比对照组更低，步速、握力、SMI、ADL评分较对照组更高，

简介：摘要：本文通过对某型号电缆网的设计及工艺制作过程进行分析，从电缆网整体的连接可靠性、电磁屏蔽性、标识可识别性、线束柔软性等方面对复杂电缆网的结构设计和工艺开展了研究与改进。

简介：摘要：在传统的幼儿教育中，教师更注重对幼儿进行相关学科知识的传授，而忽略了幼儿自主学习能力的培养。幼儿学习的积极性和热情不够，学习过于表面和浅显。随着时代的不断发展，教育教学改革的逐步深入，社会以及家长对幼儿教育提出了更高的要求。因此，教师要善于及时地更新教学理念，改变传统单一的教学模式。注重幼儿学习兴趣的激发，以及深度学习能力的培养。而在幼儿教育中，科学教育是尤为重要的组成部分。幼儿由于年龄较小，对于身边的一切事物都充满着浓厚的猎奇心理，他们希望能通过自主探究性学习去探索未知世界。教师要能尊重幼儿身心发展的规律，根据幼儿的具体学情，联系幼儿的生活实际，巧妙地借助科学活动，激发幼儿的生活体验。让幼儿能自主地发现生活当中真实的问题，并尝试进行解决，促进幼 儿深度学习，并逐步地形成良好的科学思维模式。

简介：摘要：现代学徒制作为一种教育人才的培养模式，是我国现代职业教育改革的新举措，为我国中高职院校培养国家倡导的“工匠精神”人才奠定了坚实的基础，现代学徒制的人才培养模式，不仅能够将“师傅带徒弟”这种传统的人才培养模式延续下去，还能将现代学徒制与学生工匠精神培育相结合，实现了现代高职教育对“工匠精神”的传承。为此，在现阶段的中高职教育中，教师必须将这种现代学徒制代入课堂，并以培养学生的工匠精神为教学目标，促进职业教育的长远发展。

简介：摘要甲单元特异性肿瘤是一组罕见的仅发生于甲单元的肿瘤，包括甲乳头瘤、甲母质瘤、甲母质细胞瘤、甲母质细胞癌、甲鞘上皮癌等。由于其特殊的解剖位置，该类肿瘤都有着特异性的临床表现和病理学特征。本文重点阐述上述几种肿瘤的临床表现、组织病理特征及治疗等。

简介：无