简介：摘要：美术教育有助于促进幼儿身心健康全面发展，为培养幼儿艺术素养、审美意识和创造力奠定基础。传统幼儿美术教育中更加注重学生对美术技巧的掌握，忽视了美术教育的育人功能。涂鸦艺术在幼儿美术活动中应用，可转变传统幼儿美术教育方式和教育理念，一方面能够提高幼儿情感体验和审美能力，对于幼儿认知发展也有着较好的促进作用，同时，能够改变幼儿思维，激发幼儿创造能力；另一方面能够调动幼儿参与美术学习的兴趣，提高幼儿参与美术学习的主动性。

简介：摘要：种植园地对于幼儿发展有着独特的价值，在幼儿教育中受到的关注也越来越多。种植园地能够为幼儿营造人与自然和谐相处的氛围，也可以为幼儿提供接触自然、观察自然和探索自然的机会。幼儿园大班开展种植活动的过程中，需要幼儿教师制定科学的指导策略，让幼儿能够积极参与到种植活动当中，通过种植活动不断学习，并在劳动中收获知识。

简介：摘要：在幼儿教育中，创意涂鸦活动的开展能将幼儿内心深处最真实的想法表达出来，教师可根据幼儿涂鸦创作的内容了解幼儿的心理状态，及时发现问题及时解决，确保幼儿身心健康的发展。然而，涂鸦活动在实际教学工作中应用效果并不理想，其主要原因是教师的重视程度不高，只将其作为一种游戏活动开展，为此，教师可从其他角度进行思考涂鸦活动的教育意义，并在实际教学中引入儿童美学理论的内容，提高幼儿的绘画能力。

简介：摘要：在当前的教育形势下，幼儿的教育没有固定的课本，完全靠教师采用有效的手段进行教学。所以教师要从幼儿的实际生活出发，利用幼儿园中的各种教学资料和道具，来构建适合幼儿的教学内容，引导幼儿在种植活动中学习知识。基于快乐种植——“健康教育”在大班种植活动中的有效运用进行深入研究，并提出有效策略，以期希望能够对教师在教学方面所有帮助。

简介：摘 要：在幼儿教育中，体育教育是一项重要的内容，对幼儿运动能力和体质的发展起着积极的作用。在开发户外运动时，我园教师除了使用一些传统的运动器材外，还自制一些体育器械，通过这些自制体育器械来打造新颖的户外运动，来引导幼儿参与活动，从而促进幼儿健康成长。本文首先对自制体育器械开展户外活动的原则进行分析，并提出了自制体育器械在户外活动中的具体开发与运用策略。