简介:摘要:小组合作学习模式能够使学生在交流探究过程中获得知识和相关技能,但是部分教师对小组合作学习实验室理解存在一定的偏差,导致合作教学方法难以发挥应有的作用 ,也很难达到应有的 效果。在新课程改革背景下开展小组合作学习, 为使合作学习达到最高效 , 需要 合理的划分小组,鼓励学生成员 采取多种 合作形式,切实提高学生的知识探究能力。所以本文在此背景下分析探究当前初中语文课堂小组合作学习存在的问题,并针对问题提出相对应的教学指导对策,希望 提高 学生的学习主动性,构建科学完善的教学课堂。
简介:摘要目的探讨不同危险度分级胃肠道间质瘤患者中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR)、血小板与淋巴细胞比值(PLR)的变化及其与预后的相关性。方法抽取濮阳市人民医院2016年1月至2017年1月收治的90例胃肠道间质瘤(GIST)患者,根据美国国立卫生研究院标准将其分为低危组32例,中危组31例,高危组27例,再选取同期体检健康者30例为对照组。比较各组间NLR、PLR水平。通过Logrank检验及Cox回归模型分析影响预后的因素。结果对照组、低危组、中危组、高危组NLR、PLR水平依次升高,两两组间比较差异有统计学意义(P<0.05);影响GIST患者预后的单因素包括肿瘤直径大、核分裂象大、NLR水平高、PLR水平高、NIH分级高(P<0.05),与性别、年龄、肿瘤部位无关(P>0.05);肿瘤长径大、核分裂象大、NLR水平高、PLR水平高、NIH分级高是影响GIST患者预后的危险因素(P<0.05)。结论危险度分级越高的GIST患者NLR、PLR水平越高,NLR、PLR水平高是影响GIST患者预后的独立因素。
简介:【摘要】目的 : 研究分析应用品管圈提高慢性阻塞性肺疾病( COPD)患者吸入剂使用依从性中的效果。方法:选取 80例本院于 2019年 10月 -2020年 5月收治的 COPD患者 作为本次的研究对象,在常规吸入治疗 7d后成立品管圈,按照圈内制定的方案管理并引导患者,并对比品管圈开展前后患者吸入剂使用依从性的情况。结果:品管圈开展前,患者吸入剂使用依从率为 71.25%,开展后升至 97.50%,以上两组数据差异明显,有统计学意义( P< 0.05)。结论:通过在 COPD患者吸入治疗的过程中开展品管圈活动,能够进一步提高患者在吸入剂使用方面的依从性,进而改善吸入治疗的效果。