简介:摘要:小学是学生进行学习的启蒙阶段,从寓教于乐的教学精神出发,游戏教学是最符合兴趣培养要求的教学方法。教师可以通过组织学生乐于参与的游戏来有效地吸引学生注意力,并且在共同游戏的过程中可以培养师生情谊,减轻学生抵触数学的情绪并逐渐激发学生热爱数学。
简介:摘要对于化学这门自然科学学科,无论是从宏观角度还是微观角度看、从理论角度还是实验角度看,所感受到的都是海量且复杂的知识。在中职院校中,很多专业课的基础都是化学,所以本文尝试将信息化技术手段应用到与化学相关的各类专业课中,从而构建一个更好的学习情境,提高化学课堂教学的直观性、生动性,达到显著提高学生学习兴趣的目的。让学生在兴趣和求知欲的推动下自助的学习,最终实现教学质量和教学效果的提高。
简介:摘要构建趣味性教学课堂对于激发学生的学习兴趣至关重要,学生对学习对象感兴趣,就会发挥主观积极性参与到教学中,突出学生在课堂中的主体性,更能够提高教学效果。语文作为学生认识汉字、学习语言知识的重要科举,在当前的教学过程中,由于教学方式的不正确,导致语文教学效率不高,学生的参与性不强,久而久之,学生对语文科目不敢兴趣,限制学生的语文学习。针对这种状况,在新时期背景下,构建趣味性教学课堂,提高教学的有效性是非常重要的,通过转变教学方法、利用生动形象的语文知识来引导学生进行语文的主动学习。所以,本篇文章主要针对如何构建趣味性课堂进行相应的探究,通过教学方式方法的创新,打造趣味、高效的课堂,提高教学有效性。
简介:摘要选用自编《社会主义核心价值体系调查问卷》,从社会主义核心价值体系中价值取向、社会归属感等方面对812名企业职工进行调查。结果发现社会主义核心价值体系对当前企业职工思想行为的影响是积极的、有效的,但是由于思想认识等方面的制约,社会主义核心价值体系的作用还亟需挖掘潜力。通过分析,从以人为本、知行合一、和谐发展三个方面提出建议,使社会主义核心价值体系能够发挥思想政治工作的巨大作用,促进企业职工思想行为的进一步提高。
简介:摘要新课程标准中明确提出,小学数学教学要紧密联系学生生活实际,要从学生已有的生活经验出发,让学生们真正地体会到数学知识的实际作用,进而运用数学知识来解决生活中一些常见的简单数学问题。因而,广大小学数学教师要积极转变教学观念,找到数学知识与生活的最佳结合点,开展生活化教学,从而让学生对数学知识产生亲切感,更加积极努力地学习数学,让教学活动绽放活力。