简介：摘要：近年来，电力使用需求逐渐增加，促进变电站规模的扩张，对变电站建设提出更高要求。而土建工程是变电站工程的重要组成部分。为提升土建设计水平，相关单位应深化对BIM技术的了解，充分发挥该技术优势，提升该技术应用水平，促进施工设计方案的完善。本文对BIM技术应用优势加以阐释，分析变电站土建设计的不足之处，并制定适宜对策，以期提升BIM技术应用价值，促进土建设计质量的提升。

简介：摘要：棉花是新疆重要的农作物之一，在生活与生产中被广泛地使用。随着农业科技的进步，我国的棉花种植技术不断提升，但也存在一些短板。为了进一步推进我国棉花产业的高质量发展，在哈密市推进优质棉的生产，加大了对提高棉花品质和重点技术的培训力度，有效地促进了哈密市棉花品种的更新、品质的提高、品牌的创建和标准化的发展。

简介：摘要：目地：讨论人性化护理模式在诊室护理中的运用实际效果。方式：选择医院所进行的100例手术治疗患者为研究主体，任意分成研究组与对照组各50例。对照组采用基本诊室护理计划方案。研究组在对照组的前提下选用人性化护理方式计划方案。较为2组患者的护理满意度和不良事件发生率。结论：研究组患者的护理总满意度是98%，对照组患者的护理总满意度为84.0%，研究组的总体满意度显著高于对照组（P＜0.05）。研究组患者3d里的低体温、感柒、延迟时间清醒等不良事件发生率均明显小于对照组（P均＜0.05）。研究组患者的心理结构、生理作用、社会意识形态、物质条件等得分均高于对照组（P均＜0.05）。结果：在治疗室的护理管理方法中运用人性化护理管理方法，能显著提升患者的满意度及其手术后生活品质，并且能够有效降低护理不良事件发生率。

简介：摘要：防错误技术是1961年由日本质量专家新江滋生的，目的是将产品质量问题在产生之前把差错产生的条件消除掉。本文将针对飞机组部件装配过程中的防差错技术进行深入探讨。给出了预防措施，期望可以改善飞机装配质量，降低差错，提升航空安全性。

简介：摘要：幼儿园音乐教育教学中，想要进一步提升教学质量，激发幼儿学习兴趣，充分将信息化教学手段融入教学过程中很有必要。信息技术在幼儿园音乐活动中的有效应用，将抽象的、微观的、不易捕捉到的音乐教学内容变得可视、可感、易体会，让幼儿兴趣盎然地主动接受音乐传递的信息，提升幼儿感受美、表现美的能力，帮助幼儿插上想象的翅膀，徜徉于音乐的天空中。基于此，本文主要分析了信息化教学手段在幼儿园音乐教学中的应用。

简介：摘要：数学知识是基于现实生活的知识，与生活有着千丝万缕的联系。在幼儿阶段举办数学主题活动，可以有效渗透幼儿的生活常识，帮助幼儿进一步建立对生活中数字和形状的理解，提高认知能力。以数学为主题的幼儿活动可以为幼儿们建立起生活与数学之间的联系，让幼儿们在活动中进一步感知数学，在“进”与“退”的渐进过程中退后一步去发现生活中的数学，增加生活知识，积累数学经验积累数学经验。具备基础数学常识的幼儿能在生活中运用数学眼光认识生活现象，解决实际问题，为幼小衔接做好准备。基于此，本文就幼儿在生活情境中玩出数学思维的策略进行相关探究。

简介：摘要：幼儿早期阶段是个体成长的启蒙阶段，在此期间，每个幼儿不仅要掌握各种知识，培养适应社会发展的各种能力，还要加强安全意识和自我保护意识，学会保护自己。幼儿们天真单纯，对知识和模仿有强烈的欲望。然而，由于幼儿的生活经验较少，社会经验较少，安全问题往往发生在幼儿身边。教育者和家长应加强对幼儿的安全教育，让他们了解预防安全问题的各种方法，以及在发生危险时如何自救。只有通过不断的强化和引导，幼儿才能形成安全感和自我保护意识。基于此，本文就幼儿教育安全与自我保护意识的培养进行相关探究，以便于为后续相关工作开展提供有效支持参考。

简介：摘要：目的：探究早期中医护理在老年脑梗死患者的应用效果。方法：本文选择2020年3月-2021年9月期间收治的老年脑梗死患者70例，根据随机数字表法分为对照组和观察组。护理人员需给予对照组患者常规护理干预，给予观察组患者早期中医护理。对比两组患者接受不同护理方式前后生活质量水平以及神经功能缺损评分。结果：两组患者接受不同护理方式前，神经功能缺损和生活质量并无统计学差异（P>0.05）。观察组患者接受早期中医护理后，神经功能缺损和生活质量相比于对照组患者得到明显改善，差异有统计学意义（P

简介：摘要  对医院管理过程中的数据管理和数据治理分别进行了阐释，对它们的区别和联系进行了分析。讨论了数据管理的机构设置、职能与制度建设、数据管理理念与实施维护以及数据管理的应用。对数据治理中的主数据管理、数据内容管理、数据安全与权限管理、数据隐私保护、数据获取的便捷性、数据整合与数据质量、数据治理软件体系架构进行了探讨。最后指出了数据管理和数据治理过程中可能出现的问题，应用PDCA闭环管理建设正反馈机制，对医疗健康数据提出了大数据分析利用的发展方向。

简介：摘要:情境教学学生的改变学习景象，提高学生对知识的感触，与学生产生情感共鸣，加深学生对知识的感悟程度。传染病教育是一门理论知识与实践活动相结合的学科，观察传染疾病在人群中的生成、发展的规律，制定防患、控制、清除的有效措施。本文在传统的传染病教育模式上，融合现代化教学手段，贯彻以学生为根本的教育观念，提高学生的能动性，让学生打好理论基础，将课本知识融会贯通的运用到实际操作中，为学生今后的医学研究奠定扎实的根基。

简介：

简介：摘要：在小学数学教学过程中利用希沃白板有效提升了学生知识学习的趣味性，节约了课堂教学时间并最终提升了整体教学效率。针对希沃白板在小学数学教学中的具体应用，本文阐述了利用希沃白板的批注功能、图形放缩功能和蒙层技术讲解相关知识点的建议，希望有助于提升希沃白板的利用效率，促进小学生数学知识学习效率的提升。

简介：【摘要】目的：研究舒适护理配合呼吸肌训练对慢阻肺患者心理弹性及膈肌功能的影响。方法：我院收治慢阻肺患者60例作为研究对象，随机分成两组各30例，对照组舒适护理，观察组舒适护理配合呼吸肌训练，观察两组患者心理弹性与膈肌功能变化。结果：干预后，观察组心理弹性和膈肌功能明显得到改善（P＜0.05）。结论：舒适护理配合呼吸肌训练为慢阻肺患者的应用，患者的心理弹性和膈肌功能可得到明显改善。

简介：

简介：【摘要】 目的  分析2020-2021年徐州铁路男职工共944人胃功能体检数据随年龄变化的差异性。 方法  采集健康体检人员空腹血清，用化学发光法分析检测血清中的胃蛋白酶原Ⅰ（PGI）、胃蛋白酶原Ⅱ（PGⅡ）、胃泌素-17(G-17)，并计算PGI/PGⅡ比值（PGR）。比较表观健康体检人群中不同年龄组间胃功能四项中位数水平差异。结果  参加体检的铁路男职工不同年龄段PGI、PGⅡ、PGR、G-17检测水平差异较大，各年龄段PGI、PGⅡ、PGR、G-17检测水平差异均有统计学意义（P＜0.001），PGI、PGⅡ、G-17中位数水平随年龄的增加有增加的趋势（P＜0.001），而PGR中位数水平随年龄的增加有下降的趋势（P＜0.001）。结论 参加体检的徐州铁路男职工血清胃泌素-17、胃蛋白酶原数值，40岁以上职工普遍高于40岁以下的职工。建议40岁以上男职工生活中要特别关注胃部不适及胃粘膜的健康状况，异常结果较高的职工要及时进行胃镜检查；结果异常率不高的职工要调整饮食及生活习惯，对胃病随年龄增加的风险进行早期干预。

简介：【摘要】目的：探讨在瘢痕子宫再次剖宫产中，针对性护理干预的积极效果。方法：从本院2020年1月至2022年4月间收治的瘢痕子宫再次剖宫产产妇中，选取100例为研究对象，随后，随机选取其中50例为对照组，对其实施常规护理干预手段，余下50例为研究组，对其实施针对性护理干预，最后，对比两组产妇的手术时长、出血量、并发症发生情况。结果：研究组产妇的手术时间为40.3±12.5min，出血量为 241.7±36.5ml，并发症发生率仅 6%。对照组产妇的手术时间为56.8±13.7min，出血量为 338.9±37.4ml，并发症发生率为32%。差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对性护理干预在瘢痕子宫再次剖宫产中，能够有效缩短手术时间、减少手术出血量、降低并发症发生率，值得推广运用。

简介：【摘要】目的：分析针对性护理干预用于病毒性脑膜炎并症状性癫痫患者中的效果。方法：选取我院2020年1月－2022年4月收治的40例病毒性脑膜炎并症状性癫痫患者作为研究对象，随机计数法，将其分为对照组和观察组，每组20例，对照组采用常规护理，观察组采用针对性护理，比较两组昏迷情况评分。结果：观察组GCS评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：针对性护理干预用于病毒性脑膜炎并症状性癫痫患者中的临床效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨深度手烧伤创面修复及后期功能恢复方法。方法 回顾性分析55例手深度烧伤患者于伤后3-6天行切削痂植皮，皮瓣移植，人工真皮覆盖等方法进行治疗。术后予以早期功能锻炼，创面愈合后进行抗瘢痕治疗，根据随访情况，后期3-6个月行整形修复治疗。结果:所有深度烧伤创面均得到有效救治，大部分功能恢复满意，部分患者外观满意。结论 深度手烧伤通过早期手术，后期功能康复治疗，取得满意疗效。