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核心素养视域下的小学语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：在当今教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。小学语文作为基础学科，其教学不仅承载着语言文字的传授，更肩负着培养学生综合素质的重任。群文阅读作为一种新型的教学模式，通过多篇文章的阅读与比较，能够有效提升学生的阅读视野和思维能力。本文旨在探讨核心素养视域下小学语文群文阅读教学的策略与意义，以期为小学语文教学提供有益的参考和启示。

DOI 6jrvvl8wwd/8332215

作者李莉

机构地区四川省广安市广安区厚街小学校

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词核心素养小学语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）