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  • 简介:摘要:目的:探讨基于人文关怀和叙事能力的护理带教模式对学生实践能力和人文素养的影响。方法:从2022年4月至2023年4月,我们对80名学生进行了研究,应用实证研究方法,设计实验组和对照组,比较两种护理带教模式的效果。结果:实验组学生在实践技能和人文关怀方面均显著优于对照组。结论:基于人文关怀和叙事能力的护理带教模式能有效提升学生的综合素养,并值得在护理教育中推广应用。

  • 标签: 人文关怀 叙事能力 护理带教模式 创新
  • 简介:摘要:目的:通过比较观察组和对照组患者的康复效果,评估功能锻炼与康复指导在骨肿瘤科快速康复护理中的临床应用效果。方法:选取2022年12月至2023年12月,共纳入60例患者,采用随机法将其分为观察组和对照组各30例。观察组在骨肿瘤科快速康复护理过程中实施功能锻炼与康复指导,包括定期评估患者康复情况、制定个性化康复计划、指导患者进行功能锻炼等;对照组则采用传统康复护理方法。两组患者的康复效果进行定期评估和比较。结果:研究发现,观察组患者在功能锻炼与康复指导下康复效果明显优于对照组。观察组患者的康复速度更快,功能恢复程度更高,生活质量也有所提升。同时,观察组患者的并发症发生率较低,康复过程中的心理状态更稳定。结论:功能锻炼与康复指导在骨肿瘤科快速康复护理中具有重要作用,能够促进患者的康复进程,提高康复效果和生活质量,减少并发症发生率,对于推动骨肿瘤科康复护理的进步具有积极意义。

  • 标签: 骨肿瘤科 快速康复护理 功能锻炼 康复指导
  • 简介:摘要:目的:通过实证研究探讨精细化护理模式对骨肿瘤患者术后生活质量的提升效果。方法:从2021年4月至2022年4月,选取100例接受骨肿瘤手术的患者,随机分为观察组和对照组,对照组实施传统护理,观察组实施精细化护理。在术后第1、3、6个月进行生活质量评估并比较两组之间差异。结果:观察组在生活质量总分以及身体状况、心理健康、社交功能和环境领域得分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:精细化护理模式对提升骨肿瘤患者术后生活质量具有积极作用,推广应用于护理实践中。

  • 标签: 精细化护理模式 骨肿瘤患者 术后生活质量 提升效果
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  • 简介:摘要:本文综述了创新小学数学教学模式与核心素养培养的研究现状。首先,通过梳理文献,分析了当前小学数学教学中存在的问题与挑战,包括传统教学模式下学生数学兴趣不高、学习动力不足等。随后,介绍了各类创新教学模式的发展趋势与特点,如问题解决式教学、合作学习等,以及这些模式在培养学生核心素养方面的作用和意义。接着,探讨了创新教学模式在小学数学教育中的实践应用,并总结了相关研究的成果和启示。

  • 标签: 创新教学模式 小学数学教育 核心素养培养 研究现状
  • 简介:摘要:随着新课程、新教材的“双新”教育改革深入,大中小学思政课一体化建设成为教育领域的重要议题。本文旨在探讨在这一背景下,政治与历史学科融合课程的建设策略,以促进思政课教学效果的提升。文章分析了政史学科融合的必要性与可行性,并提出了具体的融合课程建设策略,以期为教育实践提供有益的参考。

  • 标签: “双新”背景 思政课一体化 政史学科融合 课程建设
  • 简介:摘要:绿色建筑理念在工程造价中的体现与融合,强调环保与资源高效利用在建筑生命周期的全方位实践。通过节能、节水、节材、减排和提升室内环境质量五个关键方面,实现了对自然资源的最小化需求及对环境负担的减轻。材料选择、能源管理、水资源管理、废弃物管理等方面的策略不仅体现了绿色建筑的环保理念,也通过全生命周期成本分析、智能化管理系统、政策支持与经济激励、技术创新与应用等手段,实现了经济效益与生态效益的双赢。

  • 标签: 绿色建筑理念 工程造价 节能减排
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  • 简介:摘要:目的:探讨高血压合并冠心病治疗中,氨氯地平联合阿托伐他汀钙片的临床效果。方法:选取我中西接诊高血压合并冠心病患者76例作为研究对象,随机分为对照组与观察组,分别给予常规治疗方案、氨氯地平联合阿托伐他汀钙片,对比患者治疗效果。结果:对照组、观察组患者治疗总有效率分别为84.21%、97.37%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病,疗效确切,值得推广。

  • 标签: 氨氯地平 阿托伐他汀钙片 高血压合并冠心病
  • 简介:摘要:目的:探讨糖尿病治疗中,胰岛素泵的临床效果。方法:选取2型糖尿病(T2DM)患者84例作为研究对象,随机分为对照组与观察组,分别采取甘精胰岛素治疗、胰岛素泵治疗,对比患者治疗前后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、胰岛素抵抗指数、BMI变化。结果:观察组治疗后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、胰岛素抵抗指数测定结均低于对照组(P<0.05)。结论:胰岛素泵可促进T2DM患者改善血糖水平。

  • 标签: 胰岛素泵 糖尿病 血糖
  • 简介:摘要:小组合作学习与核心素养培养密切相关。在小组合作学习的过程中,学生不仅能够提高阅读理解能力,还能够培养合作精神、批判性思维等核心素养。基于此,本文探讨了核心素养下小组合作学习在初中英语阅读课中的应用方法。通过对小组合作学习的实施策略、效果评估及其与核心素养培养的结合进行深入分析,发现小组合作学习能够有效提高学生的阅读理解能力、合作精神和批判性思维等核心素养。此外,本文还提出了一系列具体的应用方法,旨在为初中英语教师提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 核心素养 小组合作学习 初中英语 阅读课 应用方法
  • 简介:摘要:随着油田信息化的逐步推进,老油田老设备不具备信息化接入条件的问题日益凸显,在一定程度上减缓了老油田信息化的发展。本文通过探讨研究,综合油田抽油机、变频器和已建信息化系统特点,利用信息化技术,设计了一种低成本实现抽油机设备信息化、自动化的远程控制方案。该系统可实现抽油机运行状态监控、远程启停操作和远程调整冲次的功能,对老油田的信息化改造有一定的参考价值。

  • 标签: 变频器 RTU MODBUS
  • 简介:摘要:随着信息技术的迅速发展,教育领域也迎来了一场革命性的变革,本文探讨了信息技术如何支持小学音乐课程教学,以及如何通过创新路径来提升教学质量。通过综合利用互联网资源、音乐软件和数字工具,可以为学生提供更加丰富多样的学习体验,激发他们的音乐兴趣和创造力。在传统音乐课程的基础上,结合信息技术,可以开展更加灵活、生动的教学活动,实现教学目标的多元化和个性化。

  • 标签: 信息技术支持 小学音乐 课程教学 创新路径
  • 简介:摘要:当前城市环境监测是环保保护项目之一,其中的空气质量监测是关键的一环,本文将通过自动化先进空气质量监测系统、拓宽城市环境的监测指标范围、制定空气质量监测点分布方案、加强设备及作业人员质量控制、对城市环境监测结果质管控等方面,进行城市环境监测中空气质量监测途径的研究、仅供参考。

  • 标签: 城市环境 监测系统 空气质量质量控制
  • 简介:【摘要】目的:对子宫肌瘤手术患者的护理展开探究,分析情志护理价值。方法:2021年1月-2023年12月,选择80例子宫肌瘤手术患者进行研究,经抽签法分组,是对照组(常规护理,n=40例)与观察组(情志护理,n=40例)。结果:护理后,观察组不良情绪评分低于对照组(P<0.05)、护理满意度大于对照组(P<0.05)。结论:子宫肌瘤手术患者实施情志护理,可减少不良情绪,提高护理满意度,值得临床推广。

  • 标签: 子宫肌瘤 手术 常规护理 情志护理 不良情绪 护理满意度
  • 简介:摘要:群众文化作为大众参与和共享的文化形式,在当代社会起着举足轻重的作用。它源于民间,贴近群众生活,是文化传播的重要组成部分。群众文化蕴含着丰富的民俗风情和智慧,在经济、社会生活和文化传承中发挥着不可或缺的作用。此外,群众文化在促进社会进步和文明交流方面也发挥着积极作用。随着全球化的推进,各国之间的文化交流日益密切,群众文化作为文化交流的重要载体,有助于增进各国人民之间的了解和友谊,推动世界文明的共同进步。

  • 标签: 群众文化 社会 价值 影响
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估责任制康复护理模式在缺血性脑卒中患者护理中的应用效果,特别是其对患者神经功能恢复、生活质量改善及护理满意度的影响。方法:采用回顾性研究法,选取2023年6月至2023年11月期间50例缺血性脑卒中患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组25人。实验组接受责任制康复护理模式。结果:实验组在神经功能恢复、生活质量和护理满意度方面均显著优于对照组,P值均小于0.05。结论:责任制康复护理模式能显著提高缺血性脑卒中患者的神经功能恢复程度、生活质量以及护理满意度,是一种有效的康复护理方法,值得在临床护理中广泛推广应用。

  • 标签: 责任制康复护理模式 缺血性脑卒中患者 护理 应用效果
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估责任制康复护理模式在缺血性脑卒中患者护理中的应用效果,特别是其对患者神经功能恢复、生活质量改善及护理满意度的影响。方法:采用回顾性研究法,选取2023年6月至2023年11月期间50例缺血性脑卒中患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组25人。实验组接受责任制康复护理模式。结果:实验组在神经功能恢复、生活质量和护理满意度方面均显著优于对照组,P值均小于0.05。结论:责任制康复护理模式能显著提高缺血性脑卒中患者的神经功能恢复程度、生活质量以及护理满意度,是一种有效的康复护理方法,值得在临床护理中广泛推广应用。

  • 标签: 责任制康复护理模式 缺血性脑卒中患者 护理 应用效果
  • 简介:摘要:高校辅导员是学生日常学习和生活中的重要辅导人员,他们扮演着引导学生、辅导学生、服务学生的多重角色。在与学生的互动过程中,辅导员的沟通技巧对于建立学生信任关系至关重要。良好的沟通技巧可以帮助辅导员更好地了解学生的需求和问题,为学生提供有效的帮助和支持。因此,研究高校辅导员的沟通技巧与学生信任关系的建立具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 高校辅导员 沟通技巧 学生 信任关系 建立