简介：摘要目的探讨护理程序在急诊人力资源分配中的应用。方法分析目前急诊护理人力资源配置存在的弊端，并依照护理程序对急诊护理人力资源进行配置。结果采用护理程序对护理人力资源进行配置，首先是提高了护理质量，提高了患者对护理的满意程度。其次是增强了急诊护理人员之间的凝聚力和团队协作意识。再者，进一步提高了护士长的管理能力，以及对急诊科护理人力资源的配置能力。结论依照护理程序对急诊护理人力资源进行合理配置具有显著优点，在克服传统人力资源配置缺点基础上，更好的发掘了急诊护理人力资源潜能，为急诊护理人力资源配置提供了一种新模式，值得借鉴。

简介：摘要在英语教学中，“差生”并不是不愿意学习，而是因为找不到正确的学习方法而逐渐对英语丧失了信心。因此，本文主要结合笔者的教学实例阐述了应如何在英语教学中转化“差生”。

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简介：摘要“逻辑”是指人的抽象思维，是人通过概念、判断、推理、论文来理解和区分客观世界的思维过程。而逻辑思维则是遵循这一思维过程及其规则从而形成的思维方式。逻辑思维的应用能让人的思维更具清晰性、条理性，有助于提高我们分析问题和解决问题的能力；同时，也能使得人们的表达更精确和统一，有助于交流沟通。逻辑学的重要性不言而喻。西方的许多能力性考试，比如TOFEL、GRE、LSAT等，都考查考生的逻辑思维能力。从现实的角度考虑，将逻辑思维引进课堂教学，可以为学生提供学习其他学科的逻辑思维的工具，为学生分析问题和解决问题提供思维方法。在全面推进素质教育的今天，具有重大的意义。

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简介：摘要目的讨论特发性血小板减少性紫癜患者护理。方法配合治疗进行护理。结论当患者血小板计数小于20×109/L时，指导患者卧床休息。若出现头痛、眼前发黑、心慌等症状时应及时通知医护人员。尽量避免肌内和皮下注射。必须注射时应选择号小的针头，各种穿刺点延长按压时间10～15min，并观察穿刺部位有无渗血情况。

简介：摘要以培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一，在地理教学中培养学生的创新能力，已成为地理学科实施素质教育的关键。

简介：摘要在体育教学过程中贯彻落实快乐教学思想可以显著提升学生参与体育学习的兴趣，更好地激发学习热情、挖掘运动潜能、获得成功体验。本文分析了体育教学过程中快乐教学的理念实质与重要作用，并探讨研究了有关如何做好体育教学中的快乐教学的策略建议。

简介：针对学生在高考写作中不会写作文，或是写的作文没有亮点，不能使用正确的句子、高档的语言结构得高分的难题，本文分别从语法运用、词汇句子使用及文体框架结构方面深入分析，引导学生，从而实现提高学生高考作文写作能力的目标。

简介：摘要过去受应试教育填鸭式教学的影响，学生总是被动地坐等知识，重知识记忆而轻问题思考，习惯于听老师讲解，习惯于背诵书本知识，忽视了语文这门课程的特殊性。因此，在小学语文教学中引导学生进行探究性学习，培养其自主探究学习能力显得尤为重要。

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简介：摘要《语文课程标准》中明确阐述“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”；“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。

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简介：摘要目的探讨减轻人工流产手术患者心里问题的护理。方法回顾性分析我院2011年1月-2011年12月收治的178例无痛人流患者的临床资料。结果进行心理疏导，改善患者心理，生理不适，提高患者满意度，取得了满意的无痛手术效果。

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简介：摘要现在社会生活节奏越来越快，升学，就业，失恋，失去亲人等心理压力以及意外刺激处处存在，一旦超过人的心理承受极限，大脑神经系统功能就会紊乱，出现失眠，头痛，抑郁，强迫，焦虑，心慌，胃部不适等精神症状和躯体症状，形成精神疾病。精神疾病一般都有缓慢的发展过程，在初期只是心理问题，如果及时开导，也就是精神治疗，是很容易治愈的。

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