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51 个结果
  • 简介:摘要目的探析外伤性肝脾破裂围手术期的护理效果。方法选取我院2013年11月~2014年11月收治的肝脾破裂患者30例为研究对象,均给予患者围手术期的术前积极护理和术后护理干预,观察患者临床护理效果。结果本研究中30例患者,无死亡病例和感染病例。结论对外伤性肝脾破裂患者给予围手术期的科学护理,能有效提高护理效果,帮助患者早日康复,有临床推广价值。

  • 标签: 外伤性肝脾破裂 围手术期 护理效果
  • 简介:内容摘要目的探讨老年患者阴式子宫切除术围手术期的护理要点。方法通过对2011年3月一2012年8月在本科收治的40例行阴式手术的老年患者的围手术期护理进行回顾性分析。老年患者阴式子宫切除术是创伤小,恢复较快的一种手术方式,严密观察病情及有效身心护理,操作动作轻柔,指导正确进食,对老年患者恢复及预防并发症具有重要意义。

  • 标签: 老年患者 阴式 子宫全切除术 护理
  • 简介:摘要目的探究心理护理及康复指导对乳腺癌患者术后产生的影响。方法就我院2013年4月-2015年4月收治的乳腺癌患者85例进行护理研究,在征得患者同意的基础上,将患者随机分为两组,对照组40例,观察组45例,医护人员对观察组患者进行康复指导和心理护理,对照组采用常规护理,对两组患者的治疗效果以及护理满意度进行对比分析。结果在放化疗不良反应、负面心理出现率上,观察组明显低于对照组;在功能恢复以及生活质量满意率上,观察组明显高于对照组。在护理满意度上,观察组总满意率为93.3%,对照组总满意率为77.5%,观察组整体效果更佳,差异具有显著性(P<0.05)。结论针对乳腺癌手术患者进行有效的心理护理以及对患者进行一定的康复指导,可以使得患者能够尽快的恢复健康,也能够对患者的心理状况进行有效的调整,在临床护理中,具有广泛推广的价值。

  • 标签: 心理护理 康复指导 乳腺癌患者 术后影响中图分类号 R2 文献标号 A 文章编号 2095-7165(2015)16-0267-01
  • 简介:摘要廉政文化建设是以廉洁为核心内容、以文化为载体的建设工程,对各企业的管理具有精神上的向导作用。高速公路的管理十分复杂,廉政文化建设在其中起了非常重要的指引作用。本文结合廉政文化的作用,对高速公路管理中的廉政文化建设进行了探讨。

  • 标签: 廉政文化建设 高速公路管理 防腐倡廉
  • 简介:摘要急诊输液室在患者的临床抢救、治疗、康复的全程中均有着重要作用,提高急诊输液中的护理质量,是患者及时安全得到救治和提升患者满意度的关键所在。本文通过探讨急诊输液护理过程中存在的常见问题,并提出防范对策,旨在提高护理质量,提高了患者的满意度,减少了医疗纠纷。

  • 标签: 急诊 输液护理 问题 对策
  • 简介:摘要目的了解医院Ⅰ类切口手术患者预防性使用抗菌药物的情况,进一步加强抗菌药物的使用管理。方法监测我院2012年~2014年外科Ⅰ类切口手术出院病历4260份,填写患者基本情况和用药情况调查表,对数据进行统计、分析。结果Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物比例从2012年的93.26%降低到2014年的38.12%,品种选择合理率从2012年的23.69%上升到2014年的87.50%,用药时机合理率(术前0.5h--2h内用药者)从2012年的7.13%上升到2014年的66.67%,使用疗程合理率(术后用药≤24h)从2012年的3.56%上升到2014年的36.11%,联合用药的比例从2012年的40.94%下降到2014年的0。结论我院Ⅰ类切口手术患者预防性使用抗菌药物2012年存在指征把握不严、抗菌药物品种选择不合理、用药时机不当、使用疗程不合理以及过度用药等问题,经过我们相关部门的不懈努力和干预,规范化管理,Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物明显趋于规范,感染病例明显下降。

  • 标签: Ⅰ类切口手术 抗菌药物 预防用药 调查分析
  • 简介:摘要小学英语教育的开展已有数年。本文通过小学英语教学与初中英语教学的不同、小学英语学习环境及教学方法的几个方面对现行小学英语教育中出现的问题进行剖析,并提出相应的可行性建议,希望对现行小学英语教育有所启示。

  • 标签: 区别环境方法
  • 简介:职业倦怠已经给农村初中英语教师的工作和生活带来了不少负面影响,职业倦怠现象也越来越突出和明显,引发的校园问题和社会问题也越来越尖锐且难以处理。本文仅以一名多年从事一线教育工作者的角度来浅议教师职业倦怠产生的原因以及调控的措施。

  • 标签: 教师职业倦怠 农村初中 英语
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  • 简介:摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分,如何提高阅读效率,是每个语文教师苦苦思索的问题。在阅读教学中要利用录音,激发兴趣,培养整体感知能力,要利用影像,突破难点,培养分析思维能力,要利用不同的电教手段,培养学生的能力和语言文字训练。

  • 标签: 阅读教学方法培养分析综合能力
  • 简介:摘要当前部分中职生缺少学习动力,对前途感到迷茫,失去了学习热情。案例教学是一种能让学生深度参与学习,改变传统课堂教学情境,使师生学习不断趋向优化,提高学生学习兴趣的方法。

  • 标签: 案例教学准备案例点评案例