简介: 【摘要】音乐学科作为学生素质教育中不可缺少的一部分,那么为了从根本上来提升学生的音乐美学能力和识谱能力,学生们需要在跟随教师深入学习音乐理论知识并积极开展音乐实践的过程中,应当培养积极向上的音乐学习意识观念。除此之外,教师也要更加重视音乐学科的创新改革,在小学音乐教学课堂中要牢记“以学生为本”的理念,采用创新新颖的方式方法来提高学生们的识谱能力。这样学生们在学习音乐知识的同时,还能感受音乐这门艺术文化带给自身的熏陶与陶冶。从不同的角度认知识谱知识,不仅可以扩展学生的视野,还能够增强学生对谱子的学习能力。本文就小学音乐教学中提高学生的识谱能力的策略探索进行论述。
简介:【摘要】目的 观察口腔颌面部动脉静畸形疾病手术切除治疗的效果。方法 本次试验研究对象是我院2018年1月至2020年11月收治的45例口腔颌面部动脉静畸形患者作为对象,均手术切除治疗,对疗效做出分析,结果 45例患者手术成功率为100%,治愈成功率为93.33%,2例患者复发,继续治疗;在治疗中,未发现患者出现严重的并发症。结论 手术切除是治疗口腔颌面部动脉静畸形的有效方案,成功率较高,具备安全度,优势明显,要重视。
简介:【摘要】目的 分析高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗下颌近中阻生齿的效果及安全性。方法 随机将本院2018年10月-2020年12月纳入的84例下颌近中阻生齿患者分为两组,对观察组和参照组分别实行高速涡轮牙钻联合牙挺法治疗和常规拔牙治疗,观察应用成效。结果 参照组临床各项指标较观察组高;且两组的并发症发生率分别为26.19%、4.76%(P
简介:【摘要】目的 观察微小切口入路内固定治疗口腔颌面部骨折的效果。方法 选取本院2019年5月到2020年5月期间收治的64例口腔颌面部骨折患者进行研究,采用随机数字表法把其分成观察组和对照组,各32例,对照组采用传统颌间结扎方式进行治疗,观察组采用微小切口入路内固定的方式进行治疗,并对两组的临床治疗效果进行比较。结果 观察组在愈合程度、咬合关系,张口度,外形恢复等方面皆显著比对照组术后效果好,同时在并发症发生情况方面也显著的比对照组低,两组存在较大差异,有统计学意义(P<0.05)。结论 利用微小切口入路内固定的方式对口腔颌面部骨折的患者进行治疗,能够取得显著的愈合程度、咬合关系,张口度,外形恢复等效果,能够显著的减少并发症的发生情况,值得在临床上进行推广和应用。