简介:摘要:养成教育是当前中小学英语教师上课时所必须涵盖的内容,通过养成教育可以在潜移默化中让中小学生成为聚焦“养心性、懂礼节、正德行、育正气”于一体的全方面发展的优秀学生,在学习英语知识的同时树立正确的人生观和价值观。本论文从:“开发学校隐性教学资源,营造浩然正气氛围、树立教师科学教学观念,引导学生博学广识、深挖英语课本养成内容,培养学生知书达理、采用多种养成渗透方法,树立学生良性德育”这四个方面,阐明中小学英语进行养成教育的策略,希望有助于中小学生养成良好的品德。
简介:摘要:信息技术时代的到来,对于现在普遍应运电脑教学的中小学英语教师来说,我们应该跟上时代。中小学英语教师在进行教育时应更多地关注信息技术的特点,在教学中有效地运用信息技术,使教学更加生动、形象,使学生学好英语知识,使学生的英语水平得到有效的提高和发展。
简介:摘要目的探讨糖肾宝对DN模型大鼠肾损伤的保护作用及其作用机制。方法将SPF级雄性SD大鼠36只按随机数字表法分为正常组6只、造模大鼠30只,采用单次大剂量腹腔注射链脲佐菌素(STZ)方法制备DN大鼠模型。将造模成功大鼠按随机数字表法分为模型组、厄贝沙坦组及糖肾宝低、中、高剂量组,每组6只。药物干预8周。记录各组大鼠一般情况及体重,检测大鼠血糖、肾脏指数、24 h尿蛋白定量(24 h UTP)、SCr、BUN水平,采用PAS染色、透射电镜观察肾组织病理形态;采用实时荧光定量PCR、Western blot检测肾组织E26转录因子-1(Ets-1)、TGF-β1、Smad2、Smad3 mRNA及蛋白表达。结果与模型组比较,糖肾宝低、中、高剂量组及厄贝沙坦组体重均升高(P<0.01),肾脏指数降低(P<0.05或P<0.01),24 hUTP、BUN、SCr均明显降低(P<0.05或P<0.01),肾小球体积明显缩小(P<0.05或P<0.01),肾组织Ets-1[(1.59±0.06)、(1.47±0.04)、(1.31±0.03)、(1.39±0.03)比(1.64±0.04)]、TGF-β1[(1.65±0.05)、(1.59±0.03)、(1.38±0.05)、(1.49±0.04)比(1.77±0.08)]、Smad2[(1.48±0.05)、(1.39±0.05)、(1.22±0.03)、(1.31±0.04)比(1.54±0.05)]、Smad3[(1.57±0.04)、(1.48±0.03)、(1.28±0.03)、(1.39±0.02)比(1.64±0.05)]mRNA水平降低(P<0.05或P<0.01),Ets-1[(1.33±0.32)、(1.16±0.38)、(0.77±0.06)、(0.84±0.06)比(1.97±0.43)]、TGF-β1[(1.35±0.14)、(1.24±0.22)、(0.94±0.13)、(1.07±0.06)比(1.63±0.20)]、Smad2[(1.24±0.26)、(1.14±0.31)、(0.77±0.28)、(0.85±0.19)比(1.72±0.34)]及Smad3[(1.29±0.14)、(1.19±0.21)、(0.85±0.39)、(0.90±0.37)比(1.76±0.21)]蛋白表达降低(P<0.05或P<0.01)。结论中药复方糖肾宝可改善DN大鼠肾损害,其机制可能与抑制Ets-1表达及TGF-β1/Smads信号通路传导有关。
简介:摘要:国家大力推动基础设施建设背景下,公路桥梁工程建设力度进一步增加,无论是资金投入力度还是优惠政策的颁布,均为公路桥梁建设事业良性发展创造了有利环境。公路桥梁工程质量高低关乎人们交通出行安全以及经济发展,为了打造高质量的公路桥梁工程,应做好公路桥梁工程总体设计工作,编制合理设计方案。但由于公路桥梁设计属于系统工作范畴,其中需要考虑的因素多样,包括设计规范、设计人员、施工现场情况、技术和工艺等因素,任何一个因素考虑不全面,就会产生连锁反应,对工程整体质量带来不良影响。鉴于此,新时期加强公路桥梁设计的耐久性和安全性内容分析,便于积累经验,指导后续工程设计工作开展。