简介：

简介：摘要目的探讨解脲脲原体GrpE蛋白(Ureaplasma urealyticum GrpE，Uu-GrpE)对树突状细胞成熟的影响及其对T细胞极化的作用。方法表达纯化Uu-GrpE蛋白并利用Western blot鉴定。分离培养小鼠骨髓来源树突状细胞(bone marrow-derived dendritic cells，BMDCs)，利用LDH试剂盒分析Uu-GrpE的细胞毒性，流式细胞术检测Uu-GrpE对BMDCs表面共刺激分子CD80和CD86以及主要组织相容性复合体Ⅱ类分子(major histocompatibility complex Ⅱ，MHCⅡ)表达的影响，ELISA检测其刺激BMDCs后IL-12p70、TNF-α、IL-1β和IL-6等细胞因子的表达；磁珠分选同系异体小鼠的脾脏中初始CD4+T细胞(CD4+Naïve T细胞)，通过构建BMDCs与Naïve T细胞共培养体系分析Uu-GrpE刺激成熟的BMDCs(GrpE-BMDCs)对Naïve T细胞增殖及极化的影响。GrpE-BMDCs经尾静脉注射免疫小鼠并利用ELISA和流式细胞术观察其所诱导的特异性体液和细胞免疫应答。结果成功表达Uu-GrpE并分离出高纯度BMDCs，Uu-GrpE可刺激BMDCs分泌IL-12p70、TNF-α、IL-1β和IL-6等细胞因子且无细胞毒性；同时Uu-GrpE可显著增加BMDCs表面分子CD80[平均荧光强度(mean flourscence indensity，MFI)：(324.00±22.11) vs (91.03±10.95)，P<0.01]、CD86[MFI：(1 176.00±51.39) vs (217.00±14.93)，P<0.01]和MHCⅡ[MFI：(708.70±56.32) vs (185.70±16.77)，P<0.01]的表达；与单独GrpE-BMDCs组和GrpE(热变性)-BMDCs+T细胞组比较，GrpE-BMDCs不仅可刺激Naïve T细胞增殖[刺激指数(stimulation index)：(7.25±0.21), (6.55±0.23), (6.09±0.35)，P均<0.05]，并且还诱导Naïve T细胞分泌Th1型细胞因子IL-2和IFN-γ [IL-2：(145.60±14.67) pg/ml，(55.92±3.12) pg/ml，(26.05±2.40) pg/ml，P<0.05和P<0.01；IFN-γ：(267.20±37.80) pg/ml, (146.70±20.65) pg/ml，(27.84±6.69) pg/ml，P均<0.05]，而Th2型细胞因子IL-4、IL-10和IL-5则无明显改变。与PBS组和PBS+BMDCs组比较，GrpE-BMDCs经过继转移后，可诱导机体产生Th1型免疫应答。结论Uu-GrpE蛋白明显促进BMDCs成熟及活化，且进一步证明其作为解脲脲原体候选蛋白疫苗可诱导Th1型免疫应答。

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简介：摘要：数学这门学科对于人类社会的整体发展与进步具有紧密的关联，并在人文科学中发挥着重要的作用，为此，教师在教学期间，需要对培养学生反思能力具有明确的认识，让学生学会运用数学知识去解决现实问题，并改变自身教学的呆板性，实现提升学生学习能力的教育目标．

简介：摘要 通过对“聚腐酸钾原液中钾测定方法”的影响因素进行研究，进行系列条件试验和对照试验，对原操作方法进行优化，以提高分析方法的重现性，从而提高分析方法的准确度。

简介：摘要黄连阿胶汤抗焦虑临床研究主要以黄连阿胶汤加减结合西药基础治疗，针对心肾不交型广泛性焦虑或阴虚火旺型继发性焦虑患者进行疗效观察，多认为本方可有效改善患者焦虑状态，并具有远期疗效好、不良反应发生率低、复发率低的优势。但研究中也存在一定不足，如在广泛性焦虑的研究中，多数临床观察的中医辨证分型并无权威标准，部分纳入标准对广泛性焦虑和惊恐障碍划分不明确，且广泛性焦虑病程持续，研究中对药物长期疗效、疾病复发率的观察明显不足；在焦虑综合征的研究中，对于焦虑症状的诊断标准往往较为模糊，焦虑改善情况的评定标准并不统一，且针对药物安全性的评价有所欠缺，对该方抗焦虑作用机制的研究亦不完善。

简介：摘要目的探讨产前超声在胎儿肾上腺区肿块定位、定性诊断及指导预后的价值。方法以病理及随访结果为标准，回顾性分析长沙市妇幼保健院43例胎儿肾上腺区肿块的临床资料、超声声像图特征、预后结果，并进行统计学分析。结果本组172 561例胎儿中产前超声检出43例肾上腺区占位病变，检出率2.49/10 000(43/172 561)。肾上腺血肿19例(其中5例不排除为肾上腺神经母细胞瘤可能)，膈下型隔离肺10例，肾上腺囊肿8例，肾上腺神经母细胞瘤3例，肾上腺畸胎瘤3例。产前超声定位诊断符合率100%。膈下型隔离肺的孕周早于神经母细胞瘤、血肿、畸胎瘤及囊肿(P＝0.035、0.031、0.043、0.025)，其他各组之间比较差异无统计学意义(P>0.05)。各组肿块直径之间比较差异无统计学意义(P>0.05)。膈下型隔离肺的初始发现孕周最早，43例胎儿出生，其中18例行手术治疗，24例观察，1例放弃治疗并在随访中死亡，其余病例预后良好。结论产前超声对胎儿肾上腺区占位病变的产前诊断及鉴别诊断具有很好的优势；该类患儿总体预后良好。

简介：摘要目的探讨胎儿脉管性疾病的超声特征并进行预后分析。方法回顾性分析2013年6月至2018年8月长沙市妇幼保健院诊断为脉管性疾病的31例胎儿，超声仔细观察病灶的部位、大小、形态、内部回声及血流分布，追踪随访，分析预后。结果31例胎儿中，10例经引产后尸体解剖证实，21例经产后局部观察外观或手术与病理证实。其中静脉畸形肢体肥大综合征(KTS)4例(包括Parkes-Weber综合征1例)，血管瘤3例，原发性先天性淋巴水肿1例，淋巴管瘤23例。31例病灶均与超声定位诊断吻合，其中头颈部9例，躯干部15例，上肢1例，下肢6例。3例胎儿病灶内有动静脉瘘血流频谱，28例胎儿病灶内无明显血流信号。结论产前超声检查及随访对胎儿脉管性疾病的诊断、预后判断具有重要作用。胎儿脉管性疾病的预后与病变的部位、大小、对周围组织的影响以及病灶内血液的分流量密切相关。

简介：摘要：高效课堂是理想的教学状态，在高效的科学课堂中，教师付出一定的精力就可以得到事半功倍的效果，学生在课堂中全程专心致志学习，反应迅速，高效完成学习任务。在现代化的科学课堂中，教师可以在教学过程中提出问题，激发学生的好奇心，引起学生的学习兴趣，还要以科学的教育理念优化教学结构，让学生可以从整体上把握知识，加深对知识的理解。此外，科学教师可以组织合作学习，以小组 为单位共同探究知识，产生思维上的碰撞，发散学生的思维，从而成功构建高效的科学课堂。

简介：摘要：导学互动是一种全新的教学模式，旨在通过激发学生的学习兴趣，增强学生的学习信心，提高教学工作的质量。随着导学互动教学模式在教育领域的深入应用，现已取得了一定的成效，且深受广大教育工作者的认可与青睐。因此，本文将对导学互动教学模式在小学数学教学中应用的价值进行简要的探究，以供大家借鉴。

简介：摘要目的探讨ICU危重症患者肠内营养的临床效果和相关护理措施。方法对118例ICU危重症患者实施经鼻胃管肠内营养支持，并辅以针对性护理，观察本组患者治疗和护理效果。方法118例患者均营养状况良好，无一例出现营养不良。并发症发生率为8.5%（10/118）3例腹泻，2例电解质异常，2例高糖血症，1例消化道出血，1例脱管，1例胃潴留。结论在对ICU危重症患者实施肠内营养支持时，辅以良好针对性护理，能提升肠内营养疗效，减少并发症的发生，值得推广应用。

简介：摘要针对职业学校中学生“起点高低不一，学习效果差异大”的现象，如何提高学生的学习积极性，使每一位学生的学习水平得到不同程度的提高，一直是我思考的问题。经过多年的实践发现，采用分层教学法可以从学生已有的基础出发，激励和帮助学生树立信心，充分发掘学生的潜能，使每一位学生的能力都得到提高。

简介：摘要随着社会的发展和科技的进步，国际竞争愈演愈烈，创新能力无疑成为了当今社会的热门话题。在大力倡导实施素质教育的社会，小学语文教学中的创新能力的培养成为了语文教学的核心。所以，研究如何在小学语文教学中培养学生的创新能力对于小学语文教学来说尤为重要，本文主要从阅读教学和作文教学这两各方面来论述如何培养学生的创新能力。

简介：摘要在小学课堂管理中，存在并且长期存在着“软暴力”的现象，它对于小学生的伤害是深远而持久的，极不利于小学生的身心发展。因此，找到“软暴力”现象长期存在在课堂管理中的原因以及采取恰当措施势在必行。教育部门应当完善教育体制；教师应当提升师德修养和专业能力；加强师生沟通，采取合理“惩戒”办法；学校应当完善监管体系，开通问责通道。使学生在良好的氛围下愉快学习、身心健康发展。

简介：新人教版八年级上册第152页的例3是。道分式方程的应用题．为方便阐明我们的看法，现将此例题及分析解答的全部内容抄录如下：两个工程共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的1/3，这时增加了乙队，两队共同工作了半个月，总工程全部完成，哪个队的施工速度快？

简介：楞次定律的内容为：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化．也可以理解为：感应电流的效果总是要反抗（或阻碍）引起感应电流的原因．实际应用中常有一下几种表现：