简介：【摘要】目的：探究阶段性教育护理模式在耳鼻喉手术患者临床护理中的应用效果。方法：将2021年11月至2023年12月我院收治的80例耳鼻喉手术患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、阶段性教育护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施阶段性教育护理在耳鼻喉手术患者的护理中，患者出现不良反应几率较低，对护理工作认可度更高，护理质量更有保障，值得参考。

简介：【摘要】目的：探究眼底病病人护理中深化细节及安全管理应用价值。方法：将2020年1月至2023年1月医院收治的70例眼底病患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=35例）和对照组（n=35例）。对照组实施常规护理模式。观察组在常规护理基础上对细节进行深化，对安全进行管理。结果：在患者的护理满意度对比方面，观察组护理满意度为97.14%，对照组护理满意度为74.28%，观察组护理满意度明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：常规护理的基础上对细节进行深化，对安全进行管理在眼底病患者的护理中，能够显著改善患者心理状态，提升患者社交功能，让患者的生活质量和护理满意度都有所保障，值得参考。

简介：摘要：在知识呈现的过程当中，问题是非常重要的载体。而在课堂教学当中，通过提问的有效设置不仅可以实现对学生思路的引领，也能够带动师生互动、激活课堂氛围，让最终的教学效果得到不断的提高。所以，高中教师在语文教学开展的过程当中就应该巧妙地设置提问，对教学起到一个引领的作用，让理想的课程开展效果得到真正的实现。

简介：摘要：英语课程标准对高中英语教学提出的要求愈发严格，高中英语教师为了提高自身教学的实效性，不管是教学观念，还是教学方法，都做出了不少的转变。但是高中英语教学的高效化依旧是一个有待进一步加强的问题，高中英语教师要采取优化的英语教学策略，改进相应的问题，让高中英语䢔课堂焕发出新活力。本文以高中英语阅读教学为切入点，对新课程改革背景下具体的教学策略进行了详细的研究和分析。

简介：摘要本文从四个方面分析如何构建高中语文有效课堂提高学生自主学习能力；重视学生之间合作交流；采取多种授课方式；加强学生探究能力培养。

简介：美育,一直是德智体美全面发展教育中,最为薄弱的环节。自十八届三中全会报告明确提出'改进学校美育教学,提高学生审美与人文素养'后,国家出台了一系列推进美育工作的政策。《国务院办公厅关于加强和改进学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)提出的基本要求是,所有中小学必须开齐开足音乐、美术课程,提出的理想是'将美育贯穿在学校教育的全过程各方面,渗透在各个学科之中',到2020年要建成幼小中大和职业教育一体的具有'中国特色的现代化学校美育体系',这就是'大美育'。

简介：高等教育及其质量是一个多层次多因素交织构成的复杂巨系统。是否有可能借用经济领域的指数方法，比较简洁、及时、可靠地显示该系统运行及其质量现状、问题、变化与趋势等，以为各级政府和各级各类大学提供较为敏捷的质量监管l丁具和科学决策依据？信息科学云计算技术的最新进展，为此提供了坚实支持，也迫使高校信息资源共建共享的步伐提速前进。全国各省市相继成立的大学联盟，应该是率先联合构建和利用高等教育质量指数的最佳组织机构。这还只是整个教育系统资源基于云计算整合发展的先导。一个彻底打破传统观念、框架、模式、方式的巨大教育变革时代，已经山雨欲来，劲风满楼!

简介：中国五千年前的奇书《易经》，以“太极”这个点囊括和观察世界万物（视点），一分为二，二分为四，四分为八卦……直到六十四卦，以2的n次幂展开解释整个世界的数理逻辑系统（结构），蕴含着现代计算机二进制数理思维与运算原理，也是作者多年来研究的视点结构教学（TeachingofViewpoint—StructureModel）即TVS的经典模式。《易经》每卦还配有卦辞和挂图，以解释和描绘每卦的涵义。数理、义理、形象三者的有机融合，彰显出科学逻辑与审美意象这两大被公认水火不相容的思维方式，在人类智慧原点上的一体性，为当今信息科技及其背景下的认知科学与多学科综合发展、科学与审美综合教育等，埋下了深远而漂亮的伏笔。

简介：强力培养研究生的认知加工能力，应该是研究生与本科生教育目标最为不同的一点。这也是现代信息科学技术发展，人脑电脑信息处理规律并联研究的认知心理学和认知科学的发展，及由此所带动的多学科交叉综合发展的大趋势对高等精英教育提出的要求。除已有的“外语”、“计算机”、“马克思主义科学哲学”公共课外，“学科体系建构学”、“科技美学”、“思维和研究方法学”等这三类研究生公共综合课程的增置及相应教学方式方法的改革，有利于研究生教育目标的实现。

简介：论“课堂教学技术”──教师课堂执教行为培训研究西南师范大学赵伶俐一、课堂教学科学与技术由于现代教育教学实验、教育教学心理实验成果以及研究手段的日益丰富，现代教学科学的理论也更加丰富多彩、细致而深刻。然而，无论教学的科学理论如何进步、在将要到来的２１世...

简介：<正>一、当代美育课程设置的必要性及现状不管是从中国还是世界范围来看,在学校教育中专门开设“美育课”都是一个新鲜的提法.德育、智育、体育、甚至劳动教育都有相应的课程安排,但美育却没有.美育是通过各种美的事物,培养学生审美欣赏、审美表现和审美创造的能力,同时促进其德、智、体、劳诸方面素质全面发展的一种教育活动.而中、小学现行音乐和美术教育显然远远不能等于美育,音乐、美术课等也不能等于美育课.