简介:摘要:为适应新课程标准的发展和教育改革的需要,高中生物教师应重视高中生文化素养的培养。在学生基本能力的基础上,通过思维导图、综合能力的提高和社会责任感的培养,使学生学习相关材料。本文就基础能力条件下的高等生物学课程开发进行了探讨,希望为促进和创新生物学教育而努力。
简介:摘要:随着社会经济的发展,社会各界也更加关注特殊教育的工作。特殊教育相较于普通的教育工作难度更大,面对残障儿童,教师不仅需要进行帮助其更好地适应学习环境,还要承担心理教育的工作,帮助学生消除自卑心理,树立学习的信心。本文就特殊教育中的小学数学教学方法进行深入研究,希望能够帮助提升当前特殊教育工作水平。
简介:摘要:阅读乐谱是音乐教学中一项重要内容,是为提高学生的音乐文化素质,培养音乐审美能力服务的。但是由于农村小学生接受音乐教育的条件有限,家长对学生音乐素养重视不高,导致学生缺乏基本的阅读乐谱能力。而农村音乐课堂中传统、机械的阅读乐谱训练也会让学生感到枯燥乏味,从而造成学习音乐的心理负担。本文就农村小学生阅读乐谱兴趣培养进行策略研究,从而激发学生学习兴趣,引导学生主动参与阅读乐谱学习,让学生更好的学习音乐、感受音乐和发展音乐。
简介:摘要:在素质教育的不断推进下,小学数学教学有了更高的要求,由于小学生的逻辑思维能力相对比较弱,对知识的理解和感知还处在直观化以及形象化的阶段中,如果教师的教学比较枯燥或者笼统,那么就很容易导致学生难以及时跟进教学思路的情况出现,久而久之学生之间的学习差距就会加大,影响了数学教学的整体效率,因此教师在教学中应该通过借助优补差的方式,展开多元化的教学,本文分析了在小学高段数学教学中实施优补差方法的策略,以便强化教学效率。