简介：摘要：深入探讨了高中语文诗词鉴赏教学的现状与挑战，并提出了创新的教学策略与实践方法。分析了传统教学模式的局限性，如教学内容单一、方法陈旧、评价体系不完善等问题。针对现状，提出了多元化教学内容、互动式教学方法、现代教育技术应用以及跨学科整合等创新策略。对教学效果评估体系进行了优化，强调了个性化学习和创新能力培养的重要性。展望未来，教育技术的发展将为诗词鉴赏教学带来更生动直观的学习体验，促进学生综合素质的提升，为中华诗词文化的传承与发展贡献力量。

简介：摘要：在新课改的背景下，群文阅读作为一种创新的阅读教学模式，逐渐受到教育界的广泛关注。它强调以学生为主体，通过多篇文章的横向对比和深度探究，提升学生的批判性思维和文本解读能力。针对高中生这一特殊群体，其思维特点的多样性与复杂性对群文阅读策略提出了更高的要求。本文将以人教版教材为依托，深入剖析基于高中生思维特点的群文阅读策略，并通过具体案例进行详尽的分析，以期为高中语文教学提供可资借鉴的实践路径。

简介：摘要：“立德树人”是语文教学的根本任务，也是高中语文阅读教学的根本任务。统编版语文教材注重对学生人文素养的培养，注重对学生语言表达能力、阅读理解能力以及思辨能力等方面的提升。任务群视域下高中语文阅读教学“立德树人”教育的策略是指在语文阅读教学中，教师通过设置问题情境，让学生在完成阅读任务的过程中不断地培养和提升自身的语言能力、思维能力和思辨能力等，从而真正达到“立德树人”的目的。本文主要从教师应不断创新教学方法，注重阅读情境的创设，注重学生核心素养培养等方面入手，提出高中语文阅读教学中“立德树人”教育的策略。

简介：摘要：小学阶段的学生各方面能力正处在萌芽发展阶段，所以思维缺乏严谨性，在面对抽象复杂的数学知识时常会感到困惑，这也是小学数学教师过程中的一项挑战。在教育不断改革背景下，小学数学教师也开启了教学方式、教学理念的革新，很多教师意识到，以学生为中心的教学理念和教学方法，才能大大提高数学课堂教学的效果。因此创建问题情境的教学方式逐渐渗透进教学当中，将知识具体化形象化，促使学生更好地学习。

简介：摘要：目的：探究自拟"养阴清热,和血解毒"方加减在促进肛瘘患者术后创面愈合中的应用。方法：从本院中提取肛瘘患者术后创面愈合中的患者70例作为研究对象。纳入起始时间2022年6月，终止时间2023年6月。随机分为对照和观察两组，各35例。对照组予以常规治疗，观察组予以自拟"养阴清热,和血解毒"方加减治疗。对比两组治疗效果，临床指标、疼痛及焦虑评分、并发症发生率。结果：观察组治疗总有效率显著较高（P＜0.05），创面愈合、住院时间，疼痛评分显著较低（P＜0.05）。结论：对肛瘘患者术后愈合中采用自拟"养阴清热,和血解毒"方加减治疗，有助于促进创面愈合，减轻患者疼痛程度，治疗方法的安全性高，适宜在临床推广应用。

简介：摘要：目的：深入研究人文关怀理念在乳腺癌病人护理中的应用效果及满意度情况。方法：以本院近期收治的68例乳腺癌病人作为研究对象，按照护理方法的差异将其平均划分为AB两组，每组各34例病人，在A组中应用常规护理，在B组中应用人文关怀理念，对比AB两组病人的心理状态和护理满意度。结果：经护理后，AB两组病人的心理状态均有所改善，并且B组病人的改善程度更为显著；A组的护理满意度不足百分之八十五，而B组的护理满意度高达百分之九十五以上。结论：在乳腺癌病人护理中应用人文关怀理念能够有效改善病人的消极心态，促使病人抱以更加积极乐观的态度面对治疗，并进一步优化病人的护理体验。

简介：摘要：在现代电子设备的发展中，集成电路扮演着至关重要的角色。从微处理器到移动设备，从通信系统到嵌入式系统，都需要高度复杂且性能卓越的VLSI电路来实现各种功能。因此，VLSI电路设计与集成电路优化成为了确保电子产品性能和功能的关键。VLSI电路设计的核心任务包括将高级逻辑功能描述转化为门级电路，并在考虑时序、功耗和面积等因素的情况下进行优化。这需要采用各种工具和技术，如逻辑综合、布局设计和布线设计。同时，电路的时序特性需要特别关注，以确保电路在指定的时钟频率下正常工作。电路的功耗也是一个重要的考虑因素。随着移动设备的普及，低功耗设计成为了迫切需求。通过电源管理、电压频率调整和逻辑优化等技术，工程师可以降低电路的功耗，延长电池寿命。此外，电路的面积也需要最小化，以降低制造成本。面积优化方法包括逻辑重用、共享逻辑资源和多核设计，以确保芯片的物理布局紧凑而高效。最后，电路设计还需要考虑制造工艺的可行性和电路的可靠性。制造工艺的不完美性和变化会影响电路的性能，因此需要进行适当的工艺控制和优化。同时，电路设计也应考虑到故障容忍性，以确保电路在面对不可避免的故障情况时仍能正常运行。

简介：摘要：要推进素质教育，提高教学质量，必须营造一个良好的教学气氛。翻转课堂是一种能够给学生创造一个学习氛围的新型教学方式，它在中国的教育中得到普遍的运用，并获得一些成果。在教学实际的基础上，本文对翻转课堂的定义、使用价值和应用策略等进行探讨，目的是为推动小学数学课堂的高效开展，提高学生的数学学科素质。

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简介：摘要：在当前的教育改革大环境下，高中语文教学方式要顺应时代发展潮流，以语文学科素养的培育为重要教学目标，根据学生的语言建构与运用、逻辑思维的创新发展等方面来创新与完善语文课堂的教学策略，为语文教育创新改革提供新的助力。基于高中语文新课标的要求以及新时代对人才的渴求，高中语文教学培养学生学科素养势在必行。因此论文基于学科素养培养这一目标对高中语文教学策略展开探讨。

简介：摘要：随着国家对于教育提出了一系列的改革措施，很多课程开始进行了自我优化，而在高中英语教学方面，词汇教学成为了优化改革的一个重点方面。牢牢掌握英语词汇是深入英语学习的一个必经之路，而如何加强词汇的教学就成为了高中英语教师需要深入研究的课题。因此本文基于当前高中英语教学现状研究了一些措施，希望帮助高中英语教师提升词汇教学的质量。

简介：摘要：新课程标准明确要求重视学生语言运用能力的培养，而语言运用能力的培养主要是从语言知识、文化意识和语言技能等方面出发。加强这些方面的发展，对培养学生的语言运用能力具有直接性的影响。而如何促进学生情感态度、文化意识和语言技能等方面的发展，通过促进学生综合能力的全面发展，有效提升学生的语言运用能力，则是高中教师需要重视的问题。本文重点分析了高中英语教学中学生语言运用能力的培养策略。

简介：摘要：以逐步落实与推进教育改革为背景，使得高中英语写作教学工作也面临新形势，要求教师对于传统授课方法予以变革。从高中英语教学的角度来看，读后续写已经成为一个关键环节。本文以促进高中英语读后续写逻辑质量提升为目标，对于高中英语读后续写中的逻辑衔接展开了一系列的探析。

简介：摘要目的明确山西省五个地区虫媒病毒种类及其分布特征，对采集的蚊虫样本进行病毒的分离与鉴定。方法于2020年7~9月采集当地的蚊虫标本，利用实时荧光定量PCR法检测蚊虫标本中的8种虫媒病毒，通过细胞培养对其进行病毒分离，使用分子生物学和生物信息学方法对病毒分离物进行鉴定和分析。结果在121批蚊虫样本中，检测到1批乙型脑炎病毒阳性，2批库蚊黄病毒阳性以及8批南定病毒阳性。分离到7株病毒分离物，编号为：SX-YJ-Cxp-4、SX-YJ-Ars-2、SX-YJ-Cxp-1、SX-LY-Cxp-10、SX-GP-Ars-5、SX-GP-Cxp-2、SX-GP-Cxp-4，鉴定均为南定病毒，对其中一株进行全基因组测序，结果显示：山西南定病毒分离株与云南南定病毒分离株属于同一进化分支。结论首次在山西省分离到南定病毒。

简介：摘要：通过实际调查发现，在当前教师进行数学教学过程中，往往只是单纯地对教材内容进行讲解，并没有对学生数学思想的教育方面提高重视，在一定程度上不仅影响了学生的解题思路，其中更不利于学生对各项知识点进行全面的掌握与灵活运用。面对该种现状下，就应该教师能够做到与时俱进，积极的转变传统的教学形式，引导学生能够掌握基础知识的同时，也能够深刻地感受到数学思想。

简介：摘要：随着医疗卫生事业改革的深入，人民对健康服务的需求也在逐渐提升。公立医院要想不断向科学规范化、精细化、专业化发展，必然要依靠医院的人才队伍。护理人员占据医院人力资源一半甚至以上的比例，承担着重要的医疗服务工作。从某种程度上说，医院能否高质量持续发展，护理人才的队伍建设也起着至关重要的作用。

简介：摘要：如今我国已经进入了新时代，对学生心理健康问题的关注也成为教育界广泛讨论的课题，在新的时代背景下，如何开展心理健康教育不仅是各院校需要解决的问题，对这一问题的探讨也具有重要的社会意义。对于欺凌事件的预防能够确保学生感到安心，是学生自我实现在校园之中顺利与他人进行交流的重要途径。如果学生的校园安全无法保证，那么就无法确保学生能够有健康科学的学习状态。因此只有做到保证校园安全，科学合理全面预防校园欺凌事件的发生，学生才能更好地进行高中学习生活的开展。

简介：摘要目的构建一个小样本超广角眼底照相（UWFI）多疾病分类人工智能模型，初步探究人工智能对UWFI多病种分类任务的能力。方法回顾性研究。2016年至2021年于武汉大学人民医院眼科就诊并行UWFI检查的1 123例患者的1 608张图像用于UWFI多疾病分类人工智能模型构建。其中，糖尿病视网膜病变（DR）、视网膜静脉阻塞（RVO）、病理性近视（PM）、视网膜脱离（RD）、正常眼底图像分别为320、330、319、268、371张。来自天津医科大学眼科医院106例患者的135张图像作为外部测试集。选取EfficientNet-B7作为主干网络，对纳入的UWFI图像进行分类分析。使用受试者工作特征曲线及曲线下面积（AUC）、灵敏度、特异性、准确率评估分类模型在测试集上的表现，所有数据均使用数值及95%可信区间（CI）表达。将数据集在网络模型ResNet50、ResNet101上进行训练，并在外部测试集上进行测试，对比观察EfficientNet与上述两种模型的性能。结果UWFI多疾病分类人工智能模型在内部、外部测试集上的总分类准确率分别为92.57% （95%CI 91.13%~92.92%）、88.89% （95%CI 88.11%~90.02%）。其中，正常眼底分别为96.62%、92.59%，DR分别为95.95%、95.56%，RVO分别为96.62%、98.52%，PM分别为98.65%、97.04%，RD分别为97.30%、94.07%。在内部、外部测试集上的平均AUC分别为0.993、0.983。其中，正常眼底分别为0.994、0.939，DR分别为0.999、0.995，RVO分别为0.985、1.000，PM分别为0.991、0.993，RD分别为0.995、0.990。内部、外部测试集上EfficientNet性能均较ResNet50、ResNet101模型更佳。结论初步构建的小样本UWFI多疾病分类人工智能模型对常见眼底疾病的分类水平较高，可能具有辅助临床筛查及诊断的价值。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，在现如今的教学课堂上的，生活化教学已经成为了一项重要教学开展模式。就生物学科来说，它与我们的生活息息相关，经常能够在生活中运用。因此，在高中生物教学开展期间，教师就可以对这一教学模式进行积极运用，以此来对教学进行改善。但是，就目前的教学实际情况而言，一部分教师教师在实践中对于生活化教学的方式运的用并不得体，还需要进一步优化、完善。