简介:【摘 要】心理问题严重影响学生身心健康发展。关注小学生的心理状况,引导其疏导不良情绪,必要性不言而喻。“帽子戏法”建立在新情绪疗法基础上,将情绪用“帽子”形象呈现以达疏导之目的。“情绪帽”的策略探究旨在培养学生以积极乐观的心态去面对学习和生活中遇到的各种问题与困境,引导并培养他们自主疏导不良情绪的意识。
简介:【摘要】 善用信息技术,巧抓写字教学,提升写字教学有效性,对于整个学段的语文教学而言,尤其是农村小学来说,都是益处多多的。农村教育背景下,农村小学教师若能积极发挥信息技术有效性,通过趣味导入,激发兴趣;规范教学,优化过程;多元展示,提高成效,便能真正为农村小学的低年级写字教学注入新鲜、时尚的血液!
简介:【摘要】 善用信息技术,巧抓写字教学,提升写字教学有效性,对于整个学段的语文教学而言,尤其是农村小学来说,都是益处多多的。农村教育背景下,农村小学教师若能积极发挥信息技术有效性,通过趣味导入,激发兴趣;规范教学,优化过程;多元展示,提高成效,便能真正为农村小学的低年级写字教学注入新鲜、时尚的血液!
简介:摘要目的调查分析对医院的干部病房进行护理的过程中实施专业化、个性化护理措施的护理效果。方法自2017年1月到2018年1月在本院干部病房中就诊的患者选择100位,其均为已退休的干部人员,将其分为调查组(50人)和对比组(50人)。两组人员采取随机分配的方法进行分组,因此其组内人员基本情况无明显的差异(P>0.05)。在护理调查过程中使对比组人员按照其日常护理方法进行,对调查组实施特殊的护理计划,并结合健康知识宣传以及医护管理、心理引导等措施对其实施全方位护理,在护理期间对各护理人员的工作进行跟踪评价,并做好相关的满意度调查。结果对比调查结果发现,调查组相关护理人员的工作质量以及其患者满意率,明显高于对比组(P<0.05)。结论由调查结果可知,实施个性化的护理措施,能够使患者更加依从医护人员的治疗,也能使患者得到更为满意的护理服务。