简介：摘要：随着时代的发展和社会需求的变化，语文写作教学也面临新的挑战和变革。传统的写作教学往往注重基础知识的传授和机械的应用，难以激发学生的写作兴趣和主动性。而现代写作教学则将学生的思维和感知作为重点，引导学生通过观察、思考、感知和想象，培养学生的情感和想象力，使写作更加生动有趣。笔者旨在探讨小学高年级语文写作教学的方法与策略，希望能给教师们提供一些参考，使他们在日常的教学中更好地引导学生进行写作，提高学生的写作水平和整体语文素养。

简介：摘要：高效语文课堂，主要由教师对教材以及现代教学手段的有效运用，指导学生开展综合性知识与技能学习。小学阶段是学生接触基础语文知识，开拓语文思维模式重要的教育阶段，教师务必要利用好统编教材，把握综合性学习的教学特点，通过有效教学模式帮助学生深化语文知识学习。本文旨在此背景下，浅析综合性学习的特点，并根据统编教材以及综合性学习特点，对如何推动学生开展深度语文学习做出策略探究。

简介：摘要：古诗词是中华优秀传统文化的一部分，不仅包括中国古代人民的非凡智慧，还蕴含着许多人生哲学。在学习古诗词的过程中，学生不仅可以提高自身的学习能力和理解能力，还可以学习面对危机冷静处理的生活智慧。对此，小学语文教师应坚持创设教学情境，创新教学的方式和方法，提高古诗词教学的效能，从而激发学生学习古诗词的兴趣，充分感受古诗词的情感，提高学生的课堂体验，最终提高学生的古诗词积累和语文学科素养。

简介：摘要：在实际教学活动开展的过程中，教师难免会面对后进生这个群体，新时期的教学活动开展应该是面对全体学生的，关注学生学习能力提升，所以做好后进生转化工作是教师的重任所在，需要在这方面进行重点探索。初中英语教师在研究后进生转化的过程中，除了要进行情感关爱和兴趣引导之外，还可以从传统文化角度出发，渗透英语教学中的传统文化元素，可以激励后进生不断努力学习进步，同时教师要多给予鼓励和赞赏，这样一定会取得显著的转化成效，真正促使后进生在英语学习中取得突破。

简介：摘要：在数学中，“数字”和“形式”的组合一直是解决问题的最重要方法之一。数字可以准确表示数数量的比例。形式是一种空间模型，以直观、简单的方式显示数字的比例。两者之间的结合和转化可以帮助学生理解数学的本质，使数学知识更加具体化和形象化，帮助学生感受数学的魅力，发展学生的自信心，增强学生的学习热情。

简介：摘要： 在校园环境中的管理工作中，班主任承担着每个班级单元的管理责任和教育责任。班主任管理工作情况的好坏，决定了最终班级班风的呈现情况。针对班主任群体的管理工作，应该从明确目标、健全机制、明确责任为主。基于此拓展的创新管理，拥有更好的效果。

简介：我国古代的对外活动中,通商贸易是一个主要的内容,另一个主要内容,则是佛教中僧人的往来海外,这两者构成了古代海外交通史的主要部分。古代对外交往中,僧人的活动占有相当大的比例。中外僧人或海路、或陆路,或求法、或弘法,往返于中国大陆与海外诸国之间,他们的动机或目的尽管是源于宗教信仰,但不管在客观上,还是在主观上都为古代中外经济、文化等方面的交流作出了贡献。同时,他们还留下了大量的文字记载。研究古代海交史,就不能不注意古代僧人的对外活动,不能不借鉴他们所留下的具有重要史料价值的记载。佛教起源