简介：摘要：随着社会的不断发展，现代科技在教育教学领域中的应用逐渐广泛，不仅提高了课堂教学的效率，同时也可以为教师提供更加精准的数据依据，从而有效指导下一步教学的开展。在中职语文的教学中，整本书阅读是一种有效的学习方式，可以培养学生良好的阅读习惯，也能够不断巩固学生的阅读技巧。中职语文教室需要充分利用智慧课堂，根据相关的数据不断优化与完善整本书阅读教学，让学生能够在长期的阅读活动中不断受益。

简介：摘要：小学高年级语文教学在培养学生语言能力和文学素养方面具有重要意义。然而，传统教学方法往往缺乏互动性和生动性，难以激发学生的学习兴趣和主动性。情境教学法通过创设生动的教学情境，使学生在真实的情境中学习和运用语言，从而提高教学效果。本文旨在探讨情境教学法在小学高年级语文教学中的应用策略和实际效果。

简介：摘要：小学音乐教师应当顺应时代发展，不断更新音乐教育教学观念，加快我国小学音乐教学改革，完善小学音乐教学体系，积极挖掘小学生的音乐学习兴趣，营造良好的课堂教学氛围，更好的完成小学音乐教育教学目标，提高音乐教学质量，解决小学音乐教育问题，改善音乐教学现状，增加小学音乐教学体验。

简介：摘要:多媒体教学是一种非常好的教学方式，它可以将内容简单化、多元化，以此让学生更好地理解并掌握。文章主要阐述多媒体技术在高中音乐教学中的教育价值，并提出基于多媒体技术的高中音乐教学实践策略。

简介：摘要:高中阶段是学生人生观、审美观形成的关键时期。通过高中音乐的学习，强化高中音乐鉴赏教育，可以提升学生的艺术综合素养，培养学生的高尚情操，体验式教学是引导学生在高中音乐鉴赏的学习中能够积极地参与其中，让学生在繁忙的学习任务之外可以提高综合的素养以及丰富自身精神的世界。

简介：摘要：安宁疗护以尊重临床终末期患者的意愿和尊严为工作前提，从而协助患者安宁且舒适地走完生命最后旅程，以提高临终患者的生命质量和生活质量。将安宁疗护法应用于老年护理教学中，能有效促进学生掌握和运用安宁疗护的知识和方法，提升护理人员的临床护理能力和老年护理专业性，满足医学界对老年护理工作的需求。本文将以安宁疗护为研究对象，重点探究安宁疗护在老年护理教学中的应用措施，以期为院校培养专业化老年护理人员提供参考。

简介：

简介：摘要：21世纪，我国经济兯快速发展，社会不断进步，教育也随之快速发展起来，新课标实施后，教育部要求教师在开展小学语文教学时，要基于核心素养的核心内容，培养学生良好的课外阅读能力，以有效巩固和延伸学生的课堂阅读知识，丰富学生阅读知识积累，强化学生的阅读技能，促进学生自主阅读能力的不断提升，培养学生良好的阅读习惯，促进学生语文综合素养的全面发展。

简介：摘要：基于新课程教学理念，小学数学教学中要引导学生习得相关的知识内容，并采用适宜的方式方法提升学生的计算能力，促进学生的思维发展，也强化学生对数学的感知意识。由于小学阶段的学生在认知和理解方面的能力相对比较薄弱，这也就需要在计算教学中有意识的提升学生的计算能力，进而让学生在数学学习中有更多的收获，促进学生数学素养的提升。本文重点阐述基于计算能力提升的小学数学教学方法，强化学生综合素质。

简介： 摘要：文明礼仪的教育：是幼儿园品德教育的重要内容，也是培养幼儿良好行为习惯的重要途径。幼儿文明礼仪的养成，是幼儿“知书达礼”的一个长久过程。“知”是基础，“书”是持之以恒的常规训练，“礼”是归宿。可见，在幼儿时期加强文明礼仪的教育、培养幼儿良好的行为习惯，既能促进幼儿身心健康发展、又能构建幼儿完美的人格。

简介：摘要：高中生物课程是高中生学习的一个重要内容，教师在开展该课程的教学工作时，会将培养学生的生物学科核心素养当作一项核心的教学任务来看。教师在高中生物教学中要对核心素养的培育进行全面的渗透，提高学生的综合能力和个人素养，使学生初步具备今后参与工作生活和社会锻炼的基本能力。所以，当前的教育工作者在进行高中生物教学时，要主动更新自己的教育理念，吸收先进的教育知识，利用创新的教学方法和教学手段来培养学生的学科核心素养，为学生未来的学习和发展打下一个良好的基础。

简介：摘要：在新课程标准的影响下，高中音乐教学逐渐采用体验式的教学模式。本文根据体验式教学实施的前提，简单探讨体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用并结合自身教学经验提出与之相关的教学策略。

简介：摘要:在多媒体高科技高速发展的今天，高中音乐教师应恰当运用现代教学技术辅助音乐课堂教学。教师在教学过程中要灵活运用多媒体技术，为学生创设轻松、愉悦的学习环境，让他们在真实的情境中提高自己的音乐鉴赏能力，从而促进音乐课堂教学效率的提高。

简介：摘 要：音乐教学是培养学生音乐欣赏能力、提升学生综合素养的主要途径。在高中阶段，音乐可以是放松的课程，拿来缓解学生的情绪以及压力。所以高中音乐的教学不能忽视，需要引起我们每一位教师的重视。但是要想提高高中音乐的教学质量，就必须得从教学方法入手，只有改善了传统的教学模式，才能将课堂教学开展好。

简介：摘要：随着时代的发展，社会结构和教育结构的复杂性，需要教师适应多种多样的社会角色。教师不是作为单一角色出现的，而是一个“角色丛”或“角色集”。从学校教育工作的角度看，教师扮演着不同的角色：教师是教育者、朋友、演员、模特、权威、咨询师、学生。

简介：摘要：随着高等教育的快速发展和全球化竞争的加剧，高等教育评价在确保教育质量、提高教学水平和选拔人才方面扮演着至关重要的角色，传统的高等教育评价体系存在着一系列问题和挑战，制约了教育评价的改革与创新，区块链技术作为一种去中心化、不可篡改、透明可信的技术手段，具有独特的优势，被认为有望解决传统高等教育评价体系所面临的问题，因此，将区块链技术引入高等教育评价领域，有望提高评价的公平性、透明度和效能，推动高等教育评价的改革与创新。

简介： 摘要：在换乘车站结构设计中，先建车站均会预留后建车站连通接口，如若接口位置准确，在换乘接口连通时，可直接凿除接口位置侧墙，形成框架梁柱体系。如若接口位置调整，或者梁标高发生变化，则需对接口另行改造设计。

简介：摘要：在科学技术不断发展的背景下，教育事业也迎来信息化时代，在有效提升了教学质量的同时也提升了学生的学习兴趣。语文知识的学习是学生进行其他学科学习的基础，学生需要掌握良好的语文学习水平才能进行其他学科的学习，因此教师需要意识到语文课程教学的重要性，在课程教学中关注语文教学方式的创新发展，提出新的教学策略，提高学生的学习积极性，助力学生获得成长。

简介：摘要：随着时代的进步与社会的快速发展，人们对学生的全面发展更加重视，而近年来，人文素养理念受到更多关注。语文是人文学科中的重要组成部分，教师在语文课程教学中，通过引导和教学能够丰富学生的体验，提升其各项能力，使其形成正向的情感态度，进而促进学生人文素养的形成及发展。所以，教师在实际语文教学中应合理地融入人文素养教育，旨在推动学生全面发展。

简介：【摘要】在我国教育体制持续改革的影响下,小学英语教师只有积极增强与学生间的课堂互动,才能够确保学生能够主动参与到课堂学习中,以此促使其能够更好的学习。借助师生互动,教师可以进一步把握教学的进度,了解学生学习情况,从而抓住知识的难重点,提升教学效率。同时,师生互动的开展极大的丰富了学生的学习体验,使其能够自主思考、主动探究。为确保新课标要求得以充分满足,帮助小学英语教学质量大幅度提升,教师应积极改进传统教学模式,基于师生互动的有效增加,促进课堂气氛有效活跃,借此保障学生积极性得以全面调动。本文就小学英语课堂教学中师生有效互动的方法展开论述。