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  • 简介:泰州市政府日前专门向省环保厅出具报告,通报查处兴化市戴南、张郭两污水处理厂,落实戴南污泥处置措施,以及兴化不锈钢生产企业整治情况。其中,戴南制定企业酸洗专项治理实施计划,对现有279酸洗企业进行限期整改,到10月底仅保留79,其余200已全部关闭;张郭镇全面整治41酸洗企业,对达不到整改要求的25小酸洗企业已全部关闭。

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  • 简介:经过近6个月的筹备,顺德区陈村镇不锈钢行业协会在12月6日成立,并举行了第一次全体会员大会。佛山市利迅达不锈钢有限公司霍锦添担任协会会长,目前,协会共有150企业会员加入。

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  • 简介:美国通用电器公司董事长认为:"影响工业企业未来成功与否的因素中,领导已成为最关键的因素,很可能是唯一的关键因素。……我们正朝着一个用技术和资金能够创造的世界前进,但是,只有人,能计划的人,能创造的人,能作出决定的人,会管理的人,才能使这个世界合理化。"领导权是领导活动的主体.一般对企业起着率领,引导、组织、指挥的作用。因此在现代企业管理的理论与实践中,人们都非常重视发现和培养各级领导人才。领导者不同的心理素质,领导行为与领导艺术,会造成一个单位不同的社会气氛,给人以

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  • 简介:江泽民总书记在2001年“七一”讲话中指出:“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向,必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学大众的社会主义文化要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。”江总书记站在时代前沿,精辟地论述了中国文化的现实意义,充分体现了“三个代表”的精髓。

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  • 简介:相对于常规管理来说,精益管理是一个更高层次的管理理念,是一种先进的管理文化和管理手段,精益管理的要求符合党建思想政治工作的实际需要,对于改进和加强党建思想政治工作具有积极的促进作用。

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  • 简介:现代企业,要在激烈的市场竞争中取得主动地位,必须具备技术密集化、设备自动化、管理科学化、劳动智力化、生产高效化、经营集约化的特点。实现企业现代化,形成企业现代化的基础是科技进步,而科技进步靠人材。在最近召开的全国教育工作会议上江泽民同志指出:我

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  • 简介:1德育教育的意义学校是培养社会主义现代化建设人才的基地。学生是我们民族、国家、事业的未来和希望,民族的兴旺、国家的发达、事业的胜利要靠他们的艰苦奋斗。他们不仅应具备建设祖国、实现四个现代化的科学文化知识,而且还必须具备爱国主义、社会主义、共产主义的思想觉悟和政治觉悟。所以如何开展学生德育教育,已成为我们思想政治工作中的一项重要内容。

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  • 简介:教育中心主任办公自动化系统是一个能辅助教育中心各科室完成规定任务并及时反映完成情况等相关信息的管理系统。其中的继续教育子系统是一个能辅助学生管理科完成全公司技术人员继续教育的总体控制任务并及时反映继续教育相关信息的管理系统,

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  • 简介:公司培训中心一行5人于1997年8月上旬赴上海,对上海浦钢、上钢一厂、宝钢等三钢铁企业(公司)职工教育培训工作进行了专题考察,感受很深。文章就考察情况作一总结,并谈谈本公司职教工作的一些设想。1考察的基本情况1.1从"精干、高效、理顺"原则出发建立新型的企业教育管理体制浦钢、上钢一厂、宝钢三企业的教育管理体制都随着企业的深化改革,遵循"精干、高效、理顺"原则进行了三次大变革,迈了三大步。第一步是重组企业教育管理机构。根据

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  • 简介:青少年是未来社会的建设者,是现今社会的重要组成部分。他们的心理健康直接影响到社会的发展和稳定。专家们指出,随着经济社会的不断发展和进步,当代青少年学生的心理认知规律发生了较大变化。目前在校的学生基本上都是独生子女,一些家长对子女过分地溺爱、过高地要求,导致部分学生心理较为脆弱,心理障碍现象明显增加,较为集中的主要有以下几种情形:焦虑与紧张等情绪问题,这主要是由不堪学业压力而引起的;人际交往障碍,主要表现为与父母、老师发生冲突、自我中心和相容性较差、刻苦精神欠缺、承受挫折能力不强等问题。由此看来,中小学德育教育面临新的课题。

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  • 简介:我从事初中英语教学已有10多年了,在教学过程中发现,有少数学生,英语成绩总是远远落后于班级平均水平,属于英语后进生。针对这些后进生,我运用教育心理学原理,进行耐心教育和严格要求,这些后进生提高很快,教学效果好。

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  • 简介:由"应试教育"向"素质教育"的大转变,意味着中国的教育从体制到思想都面临着一次前所未有的冲击和挑战。思想政治课教育作为一种特殊的教育过程,更经受着严峻的挑战和考验。走出传统说教式教育的模式,向素质教育的方向迈进,是当前中学思想政治教育课的新课题,本文就塑造性教育在思想政治课教学中的运用谈一些粗浅的看法。塑造性教育是受教育者在一定的教育情境中,受到潜移默化的影响和熏陶,逐步形成良好的思想品质和心理素质及其行为习惯的过程。塑造性教育的根本作用在于启动学生

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