简介：摘要在小学数学的教学中引入合作学习教学理念和教学模式可以改变传统落后的“灌输式”教学模式，促进课堂教学改革和创新，提升小学生合作学习的能力，达到良好的教学效果。小学数学教师应当本着“合作、交流”的教学思想，重视小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用，让学生在合作交流中，学习到数学知识和人际交往的技能。本文对小学数学课堂教学中小组合作学习进行了探讨。

简介：摘要在小组合作学习中有两个非常重要的数学学习方式，分别是动手实践和自主探索。小组合作学习具有丰富的内涵，不仅能够使学生主动参与到教学中来，还具有丰富多样的组织形式，能够为每个小组成员带来独特的学习体验，让每个人都感受到学习与探究的乐趣。小组合作学习的学习氛围具有很大的包容性，在小组内，成员之间能够相互激励，相互帮助，学生的学习积极性与学习效率也会有很大的提高，他们的合作精神与创新意识会在这个过程中得到良好的培养。同时，在小组外，各个小组之间存在着良性的竞争，能够帮助每个小组意识到自己跟其他组的差距在哪里，有助于学生吸取他人的长处，弥补自己小组的不足，培养学生的竞争意识，使学生的学习效率得到有效的提高。

简介：摘要随着市场经济体系的不断深入以及社会主义机制的日渐完善，企业对政工干部的素质能力要求也越来越高。自党的十九大以来，党中央对广大政工干部提出了更加严格的要求。为了提高政工干部的业务能力，就需要每一名政工干部养成自主学习的习惯。本文主要针对政工干部自主学习路径进行简要分析。

简介：摘要近几年来，随着高职院校的专业建设突飞猛进，公共基础课的受重视课程和地位持续下降，课时不断缩减，并逐步向大班或合班授课形式发展，英语教学受到前所未有的挑战。高职院校的学习态度、英语能力和水平差异等因素使得英语自主学习能力训练难以获得实质性突破。采用“以学生为主体，以教师为主导”的英语自主学习模式，在当前的英语教学环境下是有必要的。

简介：摘要大数据驱动英语自主学习模式有利于高中生英语知识的习得，能够培养学生综合应用能力，解决学生学时少的矛盾，帮助学生提高英语学习成绩，为英语教学改革提供了一种新思路。基于此，通过分析大数据驱动下高中生自主学习的影响因素，主要探讨大数据驱动英语自主学习模式的构建应该需要哪些措施，以期能够提高学生英语自主学习的效果。

简介：摘要近年来，随着人们生活质量的提高以及新课改的要求，小学数学中学生核心素养提升受到更加多的关注。因此，如何在新课程改革的时代背景下，提高我国小学数学课堂的教学效率和培养学生的核心素养就成为各校教学改革的首要目标。这篇文章先是对核心素养的教学现状和概念作简要分析，随后提出教师教学素养的提高、改革创新教师教学模式等一系列培养学生核心素养的重要措施。

简介：摘要小学数学是在小学阶段重要的科目，同时也是学好其他课程的基础。实现不同的人在数学上得到不同的发展是新课标基本理念之一，也是广大教师在课堂教学中必须研究和面对的课题。让全体学生在原有的基础上都有所进步和发展，教师在课堂中就不能搞“一刀切”，应该实施差异教学，它是提高课堂质量和教学效益的良方。为此，区域差异、遵循差异、兼顾差异、尊重差异是课堂实施差异教学的形式，有利于提高践行课标理念的力度，有利于发展学生的数学素养。

简介：摘要随着素质教育改革的不断深入，小学数学教学也在不断进行探索，教学方法不断创新。在小学数学教学中应用小组合作学习，不仅能够充分调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂效率，还能够开拓学生的思维，培养学生的团队合作意识。然而，小学数学教学中开展的小组合作学习仍然存在一些不足，本文主要分析了小学数学教学小组合作学习存在的问题，并提出了针对性的解决措施，具体如下。

简介：摘要由于目前我国的中职院校存在着一个问题，就是对中职院校的学生的教育力度不够，因此当前我国中职院校需要将教学重点向学生计算机技术的教育方向转移。对于一些中职院校，由于学生以后的就业压力较大，因此加强对学生进行计算机教育更是教学的重中之重。因此，本篇文章通过与当代的信息化社会发展相结合的做法，对中职院校学生的计算机教育工作进行了研究，深入探讨了分组协作式学习在中职计算机教学中的应用，以期提高中职院校学生的的计算机技术与素养，使中职院校的学生能够更好地发展。

简介：摘要新课标实施至今，产生了多种崭新的学习模式，合作学习发展成极为普及的学习模式，在社会已经成为了重点的研究对象，合作学习教学理念已经渐渐渗透到小学数学日常教学当中，合作学习对学生养成一个合作共利、团队共享、知识交流的习惯有极为重要的作用。

简介：摘要小学生是祖国的花朵，学生的健康发展，有利于促进我国的快速发展，成为建设更大繁荣强大的中国的新生力量。对小学教学的现状和方式，日益受到社会更方面的重视。传统的教学模式在我国教育方式方面影响深远，严重的束缚了我国现在目前教学思维方式，无论是从小学还是到大学，形成了以预习新课，到上课听从老师讲授，最后进行完成作业的固定的教学模式，虽然可以在成绩方面，保证提高学生的成绩，但是不利于学生的探究的能力。本文将针对于如何提高小学数学教学中学生的探究能力进行分析。

简介：摘要我国城镇化进程的不断加快，为建筑行业的发展提供了新的契机，随着建筑工程施工中新技术与新设备的广泛应用，建筑工程施工质量和效率也得到了全面的提升。装配式结构作为近年来建筑工程施工中广泛应用的一种全新的施工技术，因为其自身具有施工效率高且劳动强度低等各方面的优点，而被广泛的应用于建筑工程施工中。但是，由于现阶段我国的装配式结构施工技术在实际应用的过程中仍然存在着诸多急需解决的问题，所以加强这一施工技术研究力度，对于建筑行业的发展而言具有极为重要的意义。就此，本文探究了装配式结构建筑特点及装配式结构在施工中的要点。

简介：摘要数学是高职院校公共专业基础课和工具课。它不仅是各种专业课程的需要，也是学生未来可持续发展的需求。随着高职高专院校自主招生人数的增加，对高中数学教学提出了挑战。本文针对自主招生学生的实际情况，提出了如何学好高中数学。

简介：摘要作为一名小学数学老师，我深知在数学课堂上教师所说的每一句话，所做的每一件事都有其一定的目的。苏霍姆林斯基说过“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”随着课程改革的逐步深入，现代教学手段也越来越多样化，但教学语言的地位和作用还是难以被其他形式取代的。教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教育中加强小学数学语言的教学，是现代数学教育不容忽视的。

简介：摘要背栓开放式石材幕墙是新型的石材幕墙连接形式，在该形式下石材的饰面能够充分满足建筑立面造型的要求，也能够达到一定的荷载要求，其设计、安装、施工与钢销式等相比特点和优势比较突出。针对背栓开放式石材幕墙技术及其施工优势，本文将重点展开分析。

简介：摘要目前高职院校学生学习质量评价研究滞后于学习理论的发展。加强学生学习质量评价研究对促进高职教育自身发展、提升学生的综合素质十分重要。学习质量评价要坚持多元化和过程性，本文简要的分析了高职院校学生学习质量体系，以供参考。

简介：摘要随着我国国民经济的迅速增长，教育制度改革也随之进行，国民对小学教学尤其是小学数学的教育教学理念和教学方式的改革和创新尤为重视。近几年我国小学数学教育改革的力度逐渐加大，并不断添加融入符合现代社会的常识与知识进小学数学课本，但是由于小学生在学习数学知识并掌握知识运用的过程中存在普遍一些问题，这就要求教师在教学过程中需要不断优化和创新教学的方式方法甚至是采取全新的教学方法去帮助学生学习数学。所以，本文通过对部分小学数学教学的实地考察，对小学数学解决问题教学现状的分析，总结出小学数学教学应该培养学生的能力，提起学生学习数学的兴趣，教会学生去热爱生活解决生活中出现的问题，同时引导学生学会去合作，学会去沟通，这有利于提升小学数学的教学质量，提高学生的自主学习能力，培养学生的发散思维让学生不仅能学好数学还能学好其他学科或是生活中的知识。

简介：摘要素质教育时代下，“创新”成为了教育的核心，一切教学工作的开展都在围绕这一核心，不断的摸索、完善。小学数学教学同样需要追求这一目标，将培养学生的创新意识落实到实践当中。作为教师，应在实践中探索出数学教学与创新意识培养的有效融合方法，为培养出社会所需的高素质人才不懈努力。

简介：摘要为保证小学数学教学水平提升，必须摒弃传统教学模式，采用现代教育技术，借以激发小学生学习数学知识的兴趣，为提升小学数学课堂教学质量提供有效参考依据。教师可以就现代教育技术环境下的小学数学课堂教学实施有效分析，明确现代教育技术环境下小学数学课堂教学现状，并制定有效对策，从根本上提升小学数学课堂教学质量。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，我国的不动产登记行业的发展步伐也逐渐加快，为保障我国不动产登记机关各项工作的顺利开展，加大对不动产登记的电子化与自主化的投入力度是及其重要的，其可以提高我国不动产登记工作的工作效率与工作质量，减轻不动产登记人员的工作任务量，基于此，本文的研究就是对不动产登记的电子化与自主化的探析。