简介:摘要对目前《建筑构造与识图》课程理论教学过于依赖课件和教材、实训教学缺乏针对有效性等问题进行了分析,提出了将SketchUp技术引入课堂教学中的方法,进行了SketchUp技术在课程教学过程中理论和软件方面的可行性研究。利用SketchUp模型三维可视化的特点,将SketchUp技术融入到《建筑构造与识图》课前、课上、课下的教学实施中,以达到提高学生建筑施工图识读能力的目的。
简介:摘要目前我国的高等职业教育存在着一个问题,就是对高职院校的大学生的体育教学模式教育力度不够,但是高职院校的学生在就读期间就是为了将来的就业,因此,当前我国高职院校需要将教学重点向学生体育教学模式方向转移。对于一些高职院校来说,注重对学生进行体育教学模式更是教学的重中之重。本文对以就业为导向的高职体育教学新模式构建的相关内容作了分析,随着我国教育事业的不断发展,高职学校的教学也越来越受到关注,而为了帮助学生在学校学到更多的知识,并且以未来就业为目的,就需要构建以就业为导向的高职体育教学的新模式,培养学生更高水平的素养,为社会发展培养更多职业技能型人才,将高职体育教学发展到一个新的高度。
简介:摘要目前,随着我国信息技术的广泛应用,信息技术已经在我国社会生产生活的各个领域,成为推动经济发展,促进技术创新和人才创新的重要驱动力。随着教育理念和教育方式方法的现代化演进,现代信息技术对于促进职业教育水平提升也产生着极其重要的作用。从我国职业教育改革的角度看,利用信息技术推动职业教育水平和质量的提升,使职业教育步入新的阶段,符合现代教育发展理念,同时也是我国各项职业教育改革任务的总体目标。实现这一目标,需要科学把握职业教育发展方向,全面深入信息技术教育,不断提升职业院校教师的信息技术教学及运用能力,增加职业院校信息技术资源,促进各个院校之间信息资源的流通,在此基础上创新职业教育模式,培养全新的能够良好应用信息技术的人才,推动职业院校信息技术发展的国际化进程,提升职业院校整体信息化水平和教学质量,实现我国职业教育的全面发展与进步。
简介:摘要电力拖动控制线路与技能训练课程作为机电专业的主要技能实习课程之一,采用任务驱动教学法,能够促使学生的学习积极主动性明显增强,将学生的主体地位充分体现,对学生自主探究能力与创新思维能力的提高具有促进作用。