简介：摘要多媒体技术能提高教学成绩，提高课堂教学效率。多媒体教学在小学品德与社会课中同样起着重要的作用，品社教师在上课时要充分发挥多媒体技术的优势，激发学生求知欲望，让学生很快进入学习状态；运用多媒体能突破教学的重点和难点，及时巩固新知识；应用多媒体技术，灵活课堂结构，丰富教学内容。以此来提高学生品社课的兴趣，提高品社课的教学成绩。

简介：摘要如何提高高中地理教学效率，提高高中地理教学成绩，是每一个高中地理教师想方设法要做到的事。成绩的提高，并不是一件容易的事，需要付出大量的心血和精力。我在高中地理教学中，创设教学情境，让学生们围绕问题，分析问题，解决问题；过小组合作，来共同学习，共同提高；知识归纳整理、巩固训练，促进学生掌握知识。逐渐提高了学生学习地理的能力，提高了学生学习地理的兴趣，从而逐渐提高高中地理教学成绩。

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简介：摘要新课程改革的逐步推进，促使教学理念和教学方法发生了很大的变化。尤其在义务教育阶段，教师及家长对于学生的数学知识掌握的程度、如何提高数学成绩，非常重视。本文主要通过自己三十年来的数学教学经验，谈谈提高数学成绩的方法，以期为师生及家长提供参考和借鉴。

简介：摘要小学科学的学习中，实验是一种非常重要的学习方法和学习技巧。通过科学有效的实验，能提高学生对课本知识的理解与把握，能提高学生动手操作实践能力。我在小学科学教学中，用实验创设教学情境，让学生学习新知识时巧妙复习旧知识；通过实验操作、游戏来激发学生的兴趣和创新能力；积极拓展实验的内容和空间，提高学生动手操作能力。提高了学生实验操作水平，从而提高了小学科学学习成绩。

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简介：摘要提高初中英语教学成绩是每个英语教师所追求的目标，可事实总与愿望背离，教师再怎么努力、想方设法，中考下来，学生的成绩总是让人不满意，总能发现在教学中存在的漏洞或不足。为使下一届学生少一些漏洞或不足，我根据自己多年的英语教学经验，对此谈一点自己的看法，与大家共同分享。

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简介：摘要作为一名英语教师，我们要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。课堂教学手段就要不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。

简介：摘要初中英语教学内容多、时间紧、任务重、压力大，如何能使学生在短暂的时间里掌握更多的东西并缓解心理压力、提高教学效率，是每一位初中英语教师必须共同思考和急需解决的问题。笔者认为，在英语教学中进行有效性的探索，可以减轻学生学业负担，提高教学水平，实现师生双赢。

简介：摘要当前在初中英语教学改革进程中出现的教材变动与学生认知相脱节、教师的辛勤劳动与学生的低迷成绩相背离等实际问题，促使我们有必要思考如何准确地把握教改与教材的脉搏，积极改善教师的教与学生的学之间的关系，从而有效提高初中英语的教学成绩。在此，笔者结合自己多年的英语教学实践经验，谈一些自己的有效途径。

简介：摘要随着社会的发展、科技的不断进步，社会对数学的要求越来越高，学生对数学成绩越来越重视。

简介：摘要数学是一门基础学科，是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具。尤其是小学数学知识，是我们日常生活中使用最多的，也是将来学习和一切发展的基础。因此，提高小学生数学成绩，是新时代的教育和发展的方向。

简介：摘要根据多年的教学工作经验,结合职业中专生知识层次、心理层次和学习方法等方面的数学思维特点,总结出职业中专生成绩差的原因和数学教学方面的策略以及解决办法,使学生在愉快的环境下,真正学到要求的知识。

简介：随着新课改进程的不断深入,对当前小学的教学质量以及评价方式提出了更高的要求。在新课标的要求下,需要以更加全面的方向加强对学生的培养。尤其是在数学教学方面,积极加强对数学成绩评价方式的改革,有利于进一步强化教学质量,提高学生的数学水平。本文就当前形势下的数学成绩评价方式进行了相应的分析,并进一步提出了改革建议,以供诸位参考。

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简介：摘要许多初中毕业生以优异的数学成绩升入高中，经过一段时间的学习之后数学成绩却出现了不同程度的下降。本文试从教师、学生的学习方法、教材、教辅等方面寻找原因，并给出对策。

简介：小学生正处于精力旺盛、好奇心充沛的年纪。如何合理利用学生的好奇心，并通过数学教育来激发学生的学习兴趣就成为每一位数学教师都应该思考的问题。同时，为了帮助学生提高数学学习能力，教师应该使用问题情境这种高效的课堂教学方式，使学生在情境中感受数学的独特魅力，并结合情境中的问题积极探索、完成数学知识的学习和掌握。