学科分类
/ 11
210 个结果
  • 简介:本文结合本学院实际,对于成人高校与普通高校在学制、课程、学生等方面差别做比较的基础上,重点讨论成人高校的教学方法,如对教材使用,讲解内容的深度与广度,各教学环节间的关系及应该运用的具体方法

  • 标签: 成人高校 教学方法 讲解内容 教学环节 深度与广度 成人学员
  • 简介:中国环境管理干部学院在多年环境实验教学经验的基础上,对原有实验教学模式进行改革,提出了“基于工作过程”的环境实验课程的全新教学模式。传统实验教学内容和教学方法单一,学生被动学习,不适用于新的教学模式下高职学生的培养需要。基于工作过程的高职环境实验课程教学方法以工作任务为导向,学生在实践中学习,学习中实践,教学效果良好。介绍了基于工作过程的教学方法体系确定的原则和程序,并以基于工作过程的环境实验课程为例,介绍了本课程的多模式教学方法体系及其应用。

  • 标签: 基于工作过程 环境实验 教学方法 高职 实验教学
  • 简介:在保护环境、关爱自然日益成为人类共识的今天,“生态文明”越来越受人重视。语文教学历来重视文以载道,在现代社会,这个“道”自然也包含“生态道德”。小学语文教材图文并茂,通俗易懂。只要我们留心,就不难发现编者在选取题材时,高瞻远瞩,有意在各个年级的不同层面上渗透了“生态道德”教育的素材。结合小学语文教学,列学生进行“生态道德”教育,引导学生树立生态平衡意识,把尊重自然作为终极的道德态度已成为语文课堂教学中的一个新亮点。

  • 标签: 小学语文教学 生态道德 小学语文教材 语文课堂教学 引导学生 保护环境
  • 简介:数学思想方法是数学知识的核心,是数学的精髓和灵魂,是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。本文针对目前高职数学教学中存在的数学思想方法教学重视不够以及教法上随意性的现状,提出通过加强数学史和基本数学思想方法的介绍,以及倡导“问题解决”的教学模式来提高学生的数学素养。

  • 标签: 数学教学 数学思想 数学教学改革
  • 简介:利用超声气浮处理机对稠油油田污水进行的室内试验研究结果表明,超声气浮工艺对污水中COD的去除效果不明显,去除率只有23.0%.但是,经超声气浮处理后,污水的可生化性明显得到改善,BOD5/CODcr值由0.18上升到0.31,这为稠油污水的二级生化处理创造了条件.稠油污水经超声气浮-BAF组合工艺处理后,出水水质可达到国家GB8978-1996一级标准的水质要求.

  • 标签: 稠油油田 采出水 超声降解 生化处理 水质 排放标准
  • 简介:摘要:本次设计一种双电源组合式不间断智能开关,涉及智能开关技术领域,包括:主体,主体内部设有用于供电的主电源线与副电源线,主体一侧设有与主电源线与副电源线相连接的插座,主电源线与副电源线上分别设有主电源开关和副电源开关;调节组件,调节组件设于主体内。该种智能开关利用调节组件对主电源线与副电源线的供电进行自动切换,在发生故障的第一时间进行电源切换能够防止突发断电对用电器造成损坏,提高装置对用电器的保护能力,同时利用封闭组件对主电源线进行绝缘保护,在过热时能够自动对主电源线进行断电并散热,能够有效延长装置的使用寿命。

  • 标签: 双电源 组合式 不间断 智能开关
  • 简介:采用组合式生物除臭技术对污水处理工程中的恶臭气体进行处理,生物除臭装置运行平稳高效。处理后NH3、H2S、CH3SH(甲硫醇)等气体的浓度,都能达到GB14554-1993《恶臭污染物排放标准》中的恶臭污染物有组织排放的排放标准值。

  • 标签: 污水 恶臭气体 生物除臭 滴滤 氧化
  • 简介:一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.

  • 标签: 环保思想 情境教学 教学模式 低年级 语文教学 情感体验
  • 简介:在县域间旅游业发展进度不快、旅游资源趋同的情况下,通过县域间的旅游合作,实现资源、空间结构、产业结构的优化,是县域间旅游业发展的必然趋势。通过分析滨州市县域合作及生态化发展的影响因素:旅游资源、市场客源、区位条件、经济发展水平、文化底蕴和县域旅游发展政策,运用实证的研究方法,采取旅游业生态化可持续发展的思路对滨州市县域间旅游业发展进行了深入研究,提出了完善交通网络、政府参与、打造统一品牌、联动开发的发展策略。

  • 标签: 县域旅游合作 生态化发展 滨州市
  • 简介:“体验”至少应包括两个层面,即行为体验是一种实践行为,是亲身经历的动态过程,是学生发展的重要途径。内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化。升华的心理过程。两者是相互作用。

  • 标签: 环境教育 体验教育 行为体验 “体验” 实践行为 亲身经历
  • 简介:根据水环境资源在自然源资中所处的重要位置以及在经济社会发展过程中的重要作用,阐述了水环境资源核算的目的和意义。针对水环境资源所具有的功能和特征,提出了水环境资源存量核算的基本思想和方法,并建立了各单项水环境资源价值的量化模型。

  • 标签: 水环境资源 水资源价格 水资源价值 水资源费 效用等价 影子价格
  • 简介:图书馆藏书大多存在实物与财产登记不符的状况,如情况较为严重则会影响到图书馆流通、采访等项工作的开展,因此适时进行书库清点具有重要意义。本文以中国环境管理干部学院图书馆的清点为实例,初步探讨了将条码作为清点切入点的书库清点工作的方法、步骤和注意事项。

  • 标签: 图书馆藏书 书库清点 数据库
  • 简介:摘要:对于矿井下的作业来说,许多的设备的应用都会产生巨大的能源消耗,其中特种车辆就是十分重要的一环,其尾气排放也对煤矿井下环境状态产生负面的影响,进而使得煤矿工人的身体健康受到威胁。所以,在实践的过程中,应了解井下特种车辆的特点,站在不同的角度,确定对应的特种车辆节能方法。利用合理的有针对性的节能降耗方法,可以尽可能的避免特种车辆燃油消耗大、尾气排放严重问题的出现。本篇文章,主要以煤矿井下特种车辆节能方法为中心,进行相应的分析与探讨,从不同的角度入手,实现特种车辆有效的节能。

  • 标签: 煤矿井下 特种车辆 燃油消耗 节能方法
  • 简介:师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.

  • 标签: 互动式合作学习策略 基本环节 实施原则 师范院校环境教育
  • 简介:摘要:在我国,随着现代化经济的快速发展,环境污染问题也越来越严重,特别是在工业发展中产生了大量的工业废气,对大气造成了严重的污染,对人们的健康十分不利。工业废气包括非甲烷碳氢化合物、卤代烃、含氧有机化合物等,其在空气中容易与二氧化氮发生化学反应,在光照作用下形成臭氧污染,甚至加重PM2.5污染和光污染等,因而对人体健康造成了严重威胁,也加剧了生态环境的恶化。因此,相关部门和企业需要加大对工业废气的治理力度,并采取科学措施对其进行综合防治,以减少大气环境的污染,促进生态环境的平衡发展。

  • 标签: 工业废气 治理 方法 对策
  • 简介:摘要:发电厂循泵节能方法主要分为两大类,一是循泵转速不变,包括增加一台备用循泵和调节叶片角度,二是变速运行,实现变速的具体手段有变极调速和高压变频器等。这些节能方法各有特点,本文分别介绍其基本原理和主要优缺点,为已运行电厂技术改造、新设计电厂循泵选型提供参考。

  • 标签: 循环水泵 节能 叶片角调节 变极调速 变频器
  • 简介:为了寻找钻井固化物中石油类含量测定的最佳萃取条件,使用四氯化碳振荡萃取,利用红外测油仪进行比色的方法,通过对样品含水量、样品颗粒大小、萃取时间和萃取温度等因素进行实验验证。确定了最佳的萃取条件:含水量为3.90%,经过简单处理不需要过筛,室温下水平振荡30min。测定样品的相对标准偏差为0.10%~9.40%,加标回收率为82.2%~108.0%,检出限为0.014mg/g。

  • 标签: 钻井固化物 石油类 红外法 相对标准偏差 加标回收率