简介：摘要随着现代教学的不断深化改革，综合文科和综合理科考试的出现，标志着课堂教学“多元化”将成为现代教学改革的主体。这对教学改革深化起着举足轻重的作用。所谓“多元化”教学模式笔者认为是以实物、挂图、模型、多媒体、网络技术等教学工具合理运用教学经验与现代技术相结合的教学手段，培养学生实际操作能力、应用能力和创新能力。即运用所学的知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题，以便更好地适应科技革命和社会发展的需要。

简介：摘要新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本，以提高学生的语文素养，促进学生人格的和谐发展为根本目标。

简介：摘要目的浅谈人性化管理理念在手术室护理管理中的应用体会。方法选取本院行人性化管理前２个月２００例采用手术治疗的病患和行人性化管理２个月后２００例采用手术治疗的病患为研究对象，并分别设为观察组和对照组。比较两组的护理期间护理投诉率和满意度。结果观察组投诉率、总满意率分别为５％、９７．５％，均显著优于对照组的１７．５％、７８．５％，差异具有统计学意义，Ｐ＜０．０５。结论将人性化管理理念应用于手术室护理管理，可有效提高手术室护理工作质量和效率，提高患者及其家属对手术室护理工作的满意度。

简介：摘要中成药制剂作为我国特有的药品，是我国传统医药学的结晶，在临床中应用越来越广泛。针对我院中成药制剂的使用量逐年增加，中成药引起的不良反应也逐年增加的现状，通过对不良反应产生的原因进行分析，发现药品成分本身、药品生产工艺、用药不规范、疗程不合理、配伍不合理等问题是造成中成药不良反应居高不下的主要原因。在使用中成药的过程中应以辩证为依据，重视药品说明书，搞清楚药物成分，严格掌握用药指征，控制好剂量和疗程，掌握配伍禁忌，与西药合理配伍使用，避免重复用药，保证中成药的安全有效，减少不良反应的发生，提高疗效。

简介：摘要目的浅析康复医学在烧伤治疗中的使用疗效。方法从２０１１年５月到２０１３年１月，我院收治的１０８例烧伤患者进行康复医学治疗，并随机分为研究组和对照组，对照组采用一般烧伤治疗方式进行，研究组采用康复医学治疗方案进行治疗，方法包括康复医学知识、评定方法、治疗技术。结果对不同患者的烧伤情况进行具体的评估，制定治疗方案，运用康复医学知识及其治疗技术，能为烧伤患者减轻身体疼痛和心理负担。结论将康复医学知识和技术使用在烧伤患者的治疗过程有明显疗效，帮助烧伤患者尽快恢复身体健康和肢体功能。

简介：摘要技术手册（TM）是装备最终用户得到的说明性、指导性文件。目的是为用户或维修人员提供使用和维修该项装备所需的资料及说明。目前国产车辆占有率越来越大，如何编写合适的技术手册越发重要，本文研究了美军装备的使用手册编写，期望对从业人员有所启发。

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简介：摘要目的探讨再生器械通过从回收、分类、清洗、包装、灭菌、储存、发放等各环节的质量控制，保证再生器械的使用质量，保证使用合格率，提高再生器械的使用效率，减少医疗纠纷。

简介：摘要目的探讨“两平台＋两模块”本科护理多元教学模式的构建及应用效果。方法构建理学专业公共基础知识、护理专业学科基础知识理论平台，及实践平台，以能力模块、人文素养模块为核心的“两平台＋两模块”多元本科护理教学模式。结果通过“两平台＋两模块”多元教学模式的构建与实施，提高学生的学习兴趣和主动学习的能力；实现理论与实践的紧密联系；提升护生的综合职业能力及就业率。结论“两平台＋两模块”多元教学模式的应用效果应不断跟踪收集资料进行论证。

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简介：摘要在传统的教学模式下，教材一直以来都是教师教学的“法定文本”。部分教师过分迷信教材的权威，教学缺乏灵活性，课堂变得沉闷乏味。新课程的教材观认为，教材是一种“重要的教学资源”而非“唯一的教学资源”。新课改指出教师有可能而且有必要创造性地使用教材。但是，部分习惯于传统教学模式的教师们仍会感到茫然、无从下手。因此，本文以初中思想品德教材为例，探讨在新课改背景下，教师创造性使用教材的含义、主要表现及方法、易产生的误区和注意事项等，希望能抛砖引玉，为各位一线教师在这方面提供有益的参考。

简介：摘要目的探讨哮喘患儿正确使用定量气雾剂（ＭＤＩ）护理效果。方法将使用ＭＤＩ的哮喘患儿分为对照组和观察组，对照组按常规方法给予用药指导。观察组通过建康宣教，专业人员指导，结合观看ＶＣＤ宣教片的方法。结果观察组操作的正确率、治疗的依从性明显高于对照组（Ｐ!０．０１）。结论积极有效地护理指导，能提高哮喘患儿使用ＭＤＩ的正确使用率和依从性，提高疗效。

简介：摘要喹诺酮类药物是近年来迅速发展起来的抗菌药物，具有抗菌普广、抗菌力强、结构简单、给药方便，与其它常用抗菌药物无交叉耐药性，合成方法生产、疗效价格比高等优势，因而愈来愈受到各国的重视，成为竞相生产和应用的热点药品。

简介：摘要目的探讨静脉留置针在儿内科护理中的操作技巧及护理对策。方法回顾性分析９８例患儿进行静脉留置穿刺的输液方法与效果。结果９８例患儿留置时间最短１ｄ，最长７ｄ，平均４ｄ，无１例因使用留置针而出现全身感染。结论静脉留置针操作简便、损伤小，值得在儿内科临床输液中进行推广应用。

简介：摘要目的探讨使用红霉素行胸膜粘连术治疗ＣＯＰＤ患者并发气胸的疗效观察。方法回顾２０１０年４月至２０１４年３月间陕西省第二人民医院收治的３７例ＣＯＰＤ合并气胸的患者，使用红霉素行胸膜粘连术观察其疗效。结果３７例患者中３２例患者有效，自注药后至患侧肺完全复张时间为１—５ｄ。有效率达８６．４８％。并发症有胸痛２１例（５６．７５％）、发热２０例（５４．０５％）、心功能不全１例（２．７％）。主要不良反应为发热及胸痛。结论通过胸膜腔内注入红霉素行胸膜粘连术，使得患者肺复张，取得了一定的疗效，安全性值得肯定。同时，使用红霉素行胸膜粘连术治疗ＣＯＰＤ合并气胸患者具有一定疗效，而且，红霉素价格低廉，易获得，操作简单方便，该方法值得在基层医院推广。

简介：摘要梁式支架作为现浇混凝土工程的常用支撑体系，被广泛出用于桥梁工程的实施中。本文简单介绍了一跨30米箱梁采用梁式支架施工的思路及控制要点，可供同类工程参考。

简介：摘要目的一次性输液袋改良使用。方法一次性输液器一个，剪刀一把，尺子一把，应用剪刀，尺子，把一次性输液袋进行制作。结论一次性输液袋改良使用，操作简单，省时，省力，值得临床上推广。

简介：摘要中学物理课程，是一门对实践教学要求较高的课程。物理教学仪器就显得非常重要。物理学的内容较为抽象，只有使用教学仪器设备进行实验教学，才能够加强学生对教学内容的理解和掌握。这些教学仪器设备本身对各个中学是一种不小的投资，因此，对中学物理教学仪器设备的管理和维护就成为物理教师不得不重视的问题。